教師資格制度：教師專業(yè)化的保障.pdf

1、本文通過(guò)深入分析教師資格制度理應(yīng)發(fā)揮的宏觀和微觀上的保障作用，以此探討完善的教師資格制度所應(yīng)具備的構(gòu)成要素。通過(guò)嚴(yán)格實(shí)行教師資格考試制度、改革教師資格認(rèn)定制度、規(guī)范教師資格證書(shū)管理制度，建立健全科學(xué)的教師資格制度。通過(guò)教師教育專業(yè)化制度，科學(xué)實(shí)施教師教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證制度、教師教育課程鑒定制度、教師教育工作者認(rèn)定制度；通過(guò)教師職務(wù)評(píng)聘制度的配套支持，全方位地促進(jìn)教師自身質(zhì)量的提升。與此同時(shí)，政府的政策扶持、社會(huì)的廣泛參與、學(xué)校和教師本人的通力

2、配合也是教師資格制度完善并發(fā)揮作用的客觀條件。只有教師資格制度得以健全和完善，教師才能走上專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展之路，教師專業(yè)化才能真正有了保障。本文通過(guò)對(duì)大量有價(jià)值的、前沿的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的研讀，通過(guò)對(duì)教師資格制度實(shí)施狀況的社會(huì)調(diào)查，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，積極探討完善教師資格制度、促進(jìn)教師專業(yè)化的有效策略，較為充分地論證了教師資格制度成為教師專業(yè)化重要保障的這一核心命題。本文對(duì)這一命題的論證和對(duì)教師資格制度促進(jìn)教師專業(yè)化策略的探討，