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文檔簡介
1、自從人類進(jìn)入21世紀(jì)后,政治多元化與經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢越來越明顯.國際競爭轉(zhuǎn)到了以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量.其中人才是關(guān)鍵,人才不僅是體力和腦力的結(jié)合,更是德與智的統(tǒng)一.中學(xué)教育作為國家基礎(chǔ)教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的重任.目前中國的中學(xué)教育有了很大的發(fā)展,全國絕大部分地區(qū)實(shí)施了九年制義務(wù)教育,個別發(fā)達(dá)地區(qū)向十二年制義務(wù)教育邁進(jìn).學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),身體素質(zhì)較已往有了很大的改觀,但是,由于當(dāng)前中國社會正處在社會轉(zhuǎn)型期,各種
2、不同群體的利益處在重新調(diào)整之中,不同思想道德觀念、價值觀念也隨之大量涌現(xiàn),傳統(tǒng)的道德體系也不再成為維系現(xiàn)有社會結(jié)構(gòu)的粘合劑,但新的道德體系卻還沒有完全建立起來.在這樣的社會大變動之中,如何加強(qiáng)中學(xué)生的品德教育,培養(yǎng)他們的健康人格,是擺在我們每個教育工作者面前的一個難題.這種教育效果如何,直接關(guān)系到國家民族的未來,關(guān)系到創(chuàng)造千秋偉業(yè)的大事.因此,根據(jù)社會發(fā)展的需要和學(xué)生心理活動規(guī)律,作者從文化學(xué)的角度出發(fā),揭示出中學(xué)校園文化中的品德教育現(xiàn)
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