研究型大學(xué)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型及仿真研究.pdf

1、提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三大功能為一體的研究型大學(xué)，肩負(fù)著重大的歷史使命。作為研究型大學(xué)基本學(xué)術(shù)組織的學(xué)科，不僅是知識(shí)存在和創(chuàng)新的平臺(tái)，而且也是研究型大學(xué)賴以存在和發(fā)展的核心。然而，當(dāng)前我國研究型大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展存在著一系列較為突出的問題，如學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略定位趨同，學(xué)科發(fā)展方向不清晰，學(xué)科布局和結(jié)構(gòu)不合理等。因此，從理論上深入研究和分析研究型大學(xué)的學(xué)科

2、發(fā)展內(nèi)在規(guī)律和系統(tǒng)演化機(jī)理具有重要的意義。 本文借鑒生態(tài)學(xué)思想，尤其是生態(tài)位理論，為研究型大學(xué)的學(xué)科發(fā)展研究提供了一種全新的理論方法，而且通過構(gòu)建系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)和Agent仿真模型，為研究型大學(xué)制定學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略提供了新的分析方法。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)主要有： 1．界定了研究型大學(xué)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)中的各種學(xué)科間生態(tài)關(guān)系，并給出了學(xué)科生態(tài)位寬度和學(xué)科關(guān)聯(lián)度測度方法。以自然生態(tài)系統(tǒng)中物種間的生態(tài)關(guān)系為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)科系統(tǒng)的生態(tài)特性，將

3、學(xué)科間的生態(tài)關(guān)系歸納為競爭、偏利和互惠三種關(guān)系?；趯W(xué)科生態(tài)因子指標(biāo)體系，給出了學(xué)科生態(tài)位寬度的測度方法，并引申出學(xué)科關(guān)聯(lián)度的測度方法。 2．構(gòu)建了研究型大學(xué)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型。按照學(xué)科生態(tài)關(guān)系的不同特征，分別建立了學(xué)科競爭生態(tài)模型，學(xué)科偏利生態(tài)模型和學(xué)科互惠生態(tài)模型。在此基礎(chǔ)上，考慮多種學(xué)科生態(tài)關(guān)系的共同作用，建立了學(xué)科綜合生態(tài)模型。 3．運(yùn)用Agent仿真方法對(duì)學(xué)科生態(tài)模型進(jìn)行了仿真分析。仿真結(jié)果能夠顯示出，學(xué)科系