2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩50頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、目的:
  通過觀察異甘草酸鎂注射液(MgIG)治療急性肝衰竭(ALF)大鼠的療效,檢測ALF組織中ERK1/2信號通路相關蛋白及肝功能和凝血酶原活動度,深入探討MgIG的抗炎機制。
  方法:
  將60只Wistar大鼠隨機分為5組,每組12只,即正常對照組(control組)、ALF模型組(model組)和MgIG治療組(25mg/kg、50mg/kg和100mg/kg)。model組和MgIG治療組用CCl4溶

2、液灌胃制作成ALF模型,24h后分別經(jīng)0.9%鹽水和三種不同劑量MgIG(25mg/kg、50mg/kg和100mg/kg)治療。造模后48h內(nèi)觀察各組大鼠活動、毛發(fā)、精神、體重以及生存狀況等情況。同時,檢測血中ALT、AST和PTA水平。48h后處死大鼠,取肝組織并觀察各組肝組織的病理學變化,用qRT-PCR法檢測各組肝組織中ERK1/2核酸含量,Western blotting法檢測各組肝組織中ERK1/2蛋白及p-ERK1/2蛋白

3、的表達。
  結(jié)果:
  1.大鼠一般情況:model組逐漸出現(xiàn)精神萎靡、毛發(fā)粗糙不整、活動減少、被抓取時無抵抗、不進食、尿黃,體重明顯減輕,甚至伴有口鼻出血。MgIG治療組大鼠隨著MgIG給藥劑量的增加,精神、毛發(fā)、活動、進食、尿量、體重、肝臟形態(tài)逐漸改善。
  2.肝功能檢測結(jié)果:
  2.1model組大鼠肝功能明顯惡化,ALT、AST急劇升高,PTA水平顯著降低;MgIG治療組大鼠隨著MgIG給藥劑量的增

4、加,ALT、AST和PTA水平明顯好轉(zhuǎn);
  2.2與control組比較,MgIG組(25mg/kg、50mg/kg、100mg/kg)三個治療組的ALT、AST和PTA水平均好轉(zhuǎn),具有統(tǒng)計學差異(p﹤0.01);
  2.3與model組比較,MgIG25mg/kg治療組中ALT、AST和PTA水平好轉(zhuǎn),但無統(tǒng)計學差異(p﹥0.05);
  2.4與model組比較,MgIG50mg/kg治療組中ALT降低,具有統(tǒng)

5、計學差異(p﹤0.01),AST和PTA水平好轉(zhuǎn),無統(tǒng)計學差異(p﹥0.05);
  2.5與model組比較,MgIG100mg/kg治療組中ALT、AST和PTA水平好轉(zhuǎn)均具有統(tǒng)計學差異(p﹤0.05);
  2.6與MgIG25mg/kg組比較,MgIG50mg/kg組中ALT、AST和PTA水平好轉(zhuǎn)均具有統(tǒng)計學差異(p﹤0.05);與MgIG25mg/kg組比較,MgIG100mg/kg組中ALT和AST水平降低,具

6、有統(tǒng)計學意義(p﹤0.01),PTA水平升高則無統(tǒng)計學意義(p﹥0.05)。
  2.7與MgIG50mg/kg組比較,MgIG100mg/kg組中ALT和AST水平降低有統(tǒng)計學意義(p﹤0.05),PTA水平升高則無統(tǒng)計學意義(p﹥0.05)。
  3.ERK1/2核酸表達:ERK1/2核酸含量在實驗組中顯著升高,其中model組和MgIG治療組與control組比較,ERK1/2mRNA表達明顯增高,且顯著性差異(p﹤0

7、.01);而經(jīng)不同劑量MgIG治療后,MgIG組ERK1/2mRNA的表達量顯著下調(diào),其中MgIG50mg/kg、MgIG100mg/kg兩組與model組比較明顯降低(p﹤0.05),但MgIG三組治療組間內(nèi)比較無差異(p﹥0.05)。
  4.ERK1/2和p-ERK1/2蛋白的表達:
  4.1control組、model組、MgIG25mg/kg組、MgIG50mg/kg組和MgIG100mg/kg組大鼠肝組織中ER

8、K1/2蛋白表達比較無統(tǒng)計學意義(p﹥0.05)。
  4.2model組、MgIG25mg/kg組、MgIG50mg/kg組和MgIG100mg/kg組大鼠肝組織中p-ERK1/2蛋白明顯上調(diào)。model組和MgIG治療組中p-ERK1/2蛋白表達量比control組明顯增高,有顯著性差異(p﹤0.01);與MgIG25mg/kg組比較,MgIG100mg/kg組中p-ERK1/2蛋白表達明顯下調(diào),有統(tǒng)計學意義(p﹤0.05)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論