中日青少年法制教育比較研究.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名c 手乳研4 簽字嗍炒盧r 月M學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解南昌

2、大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊( 光盤(pán)版) 電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》和《中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》中全文發(fā)表，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。( 保密

3、的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)) 刀厶少學(xué)位論文作者簽名( 手寫(xiě)) ：三{ 屆與 導(dǎo)師簽名( 手寫(xiě)) ：舊，傷簽字目期：y ) 劈 勇j 。日 簽字日期：如1 ≥年‘月7 日A b s t r a c tA B S T R A C TT h e y o u n g p e o p l ea r et h ef u t u r eo f t h en a t i o n ，t h e i rh e a l t h yg r o w t h

4、 ，n o t o n l yd i r e c t l yr e l a t e dt ot h eo v e r a l lq u a l i t y o f t h eC h i n e s e n a t i o n ，b u t a l s od e t e r m i n e t h ec o u n t r y ’Sd e v e l o p m e n t a n d t h er e v i t a l i z a t

5、 i o no f t h en a t i o n ．Y o u n g p e o p l ee d u c a t i o n a sa ni m p o r t a n t p a r to f m o r a l e d u c a t i o n i ns c h o o l s ，d e s i g n e d t oe n r i c h y o u n g p e o p l e ’Sk n o w l e d g e

6、 o f t h el a w , t o d e v e l o p y o u n g p e o p l e ’Sa w a r e n e s s o f t h el a w , a n d e n h a n c et h el e g a l c o n c e p t o f y o u n g p e o p l e ，a n d t r a i n b u i l d e r sa n d s u c c e s s

7、 o r so f t h es o c i a l i s tc a u s e i n t h ep r o c e s sp l a y s a v e r yi m p o r t a n t r o l e ．I nt o d a y ’Sw o r l d i st h es t a g eo fd e v e l o p m e n t o f e c o n o m i c g l o b a l i z a t i o

8、 n ，w i t ht o g e t h e ra m o n g c i v i l i z a t i o n s ，t ob r i n gg r e a t e ro p p o r t u n i t i e s a n d c h a l l e n g e s t ot h ed e v e l o p m e n t o f o u r c o u n t r y ．Y o u n gp e o p l ea r e

9、 a s p e c i a la n d i m p o r t a n tg r o u p o f c o n t e m p o r a r yC h i n e s es o c i e t y , a l s oh a se x t r a o r d i n a r y s i g n i f i c a n c e f o r t h ef u t u r eo f C h i n a ．I nr e c e n t y

10、 e a r s ，t h eh i g h r a t eo fj u v e n i l ed e l i n q u e n c y i nC h i n a ，e t h i c a li s s u e sh a v e b e c o m e i n c r e a s i n g l yp r o m i n e n t ；S O —d e p t h s t u d yo f t h ec u r r e n t s i

11、 t u a t i o no f y o u n g p e o p l ee d u c a t i o n ，t h e p r o sa n d c o n so f t h ef u t u r ed e v e l o p m e n t p l a n n i n gi sa s u b j e c to f g r e a t p r a c t i c a ls i g n i f i c a n c e ．C u r

12、 r e n t l y ，i n C h i n a ，t h e r e ’r es om a n yo p e r a t i n gp r o b l e m so ft h es c h o o l s ’l e g a le d u c a t i o n ，e s p e c i a l l y l e g a l e d u c a t i o n a t t a c h e d t o t h e i d e o l

13、o g i c a l a n d p o l i t i c a le d u c a t i o n ，i tm e a n ss a t i s f i e d w i t h l e c t u r e s ，a n da l s o m e t h o d sm o n o t o n y , ad i r e c te f f e c t i v er e s u l to f l e g a le d u c a t i

14、o ni sn o ti d e a l ．T h ep a p e r i s b a s e d o nC h i n a ’Ss p e c i f i cn a t i o n a l c o n d i t i o n s ，T h r o u g h m o r e c o m p r e h e n s i v e s p e c i f i c o b j e c t i v e s o f t h eC h i n e

15、 s e —J a p a n e s ey o u n gp e o p l e e d u c a t i o n a n ds o m ea s p e c t s w e r ea n a l y z e d a n dc o m p a r e dt of i n do u tt h es i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e s ，b yl e a r n i n gf

16、r o mt h eJ a p a n e s ey o u t hl e g a l e d u c a t i o n a d v a n t a g ew ec a nf i n d o u t ap r a c t i c a l e m p h a s i s o nl e g a le d u c a t i o n ，c o n c e r n e d a b o u t t h es u b j e c t i v i

17、t yo f s t u d e n t s ，t oi m p r o v e e d u c a t i o na n d t h es t r e n g t h e n i n go f s c h o o l e d u c a t i o n a n d f a m i l y , t o s t a r t w i t h a c o m b i n a t i o n o f s o c i e t y ，b r o a

18、 d e n t h ec h a n n e l so f C h i n a ’Sy o u n gp e o p l ee d u c a t i o n ，t oe n h a n c et h ee f f e c t i v e n e s so f C h i n a ’Sl e g a le d u c a t i o na n df u r t h e rs t r e n g t h e ni nd o i n g