面向教職工的數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)共享的研究與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、近年來，高校信息化建設飛速發(fā)展，大部分高校都依托各自的校園網(wǎng)建立起與自己各個部門相適應的應用系統(tǒng)。這些系統(tǒng)在學校信息化建設中發(fā)揮著巨大的作用，但是隨著高校信息化的不斷發(fā)展，學校的工作和生活方式都發(fā)生巨大的改變，需要共享的資源與數(shù)據(jù)越來越多。教職工是高校人力資源的重要組成部分，但對于教職工數(shù)據(jù)的管理各高校由于缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)規(guī)劃導致各應用系統(tǒng)數(shù)據(jù)標準不一致，院系、職能部門各自為政，其管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)資源類型各異、來源不一，最終導致數(shù)據(jù)重復

2、錄入，難以共享使用，出現(xiàn)了一個個的“教職工信息孤島”。
　　高校的數(shù)字化校園建設有望解決前面所說的“信息孤島”問題，建立數(shù)據(jù)共享中心又是數(shù)字化校園建設的基礎和前提。本文首先學習和研究了當前國內外數(shù)字化校園建設，特別是共享數(shù)據(jù)中心教職工數(shù)據(jù)庫的建設情況，然后分析學校部分部門教職工數(shù)據(jù)并收集國家、教育部和學校正在使用的有關教職工的數(shù)據(jù)標準，從而制定了學校的數(shù)據(jù)中心教職工數(shù)據(jù)標準。同時利用PowerDesigner數(shù)據(jù)建模工具對數(shù)據(jù)中心

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