

已閱讀1頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、兒童圖畫書的研究涉及藝術(shù),文學、心理、設(shè)計和出版等多個方面,是一個多學科交叉的領(lǐng)域。在本文中,把關(guān)注點放在兒童圖畫書中的版式設(shè)計這一方面來進行分析研究,結(jié)合當代的自由版式設(shè)計的成果,從新的角度對兒童圖畫書種視覺形式特點進行剖析。自由版式設(shè)計的核心是打破視覺限制,頁面中的任何視覺元素都是構(gòu)圖的一部分,可自由組合,這給予了視覺了相當大的自由性,強化了觀感效果。兒童圖畫書因其受眾群體的特殊使得版式排列不可太過嚴謹教條,而是較為輕松活潑,很多地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 11324.兒童圖畫書中的游戲精神
- 圖畫書中圖形的“多”與“少”——簡析圖畫書中圖形的組合構(gòu)成.pdf
- 圖畫書中的戲劇性研究
- 論圖畫書中的生命終結(jié)主題.pdf
- 兒童圖畫書:傳播幸福的種子——中國兒童圖畫書出版淺論.pdf
- 兒童圖畫書視角轉(zhuǎn)換(tigang)
- 當代圖畫書中的親子關(guān)系問題分析及其啟示.pdf
- 當代圖畫書中的親子關(guān)系問題分析及其啟示
- 我國兒童圖畫書出版研究(20102014)
- 圖畫書的兒童道德教育研究.pdf
- 17402.圖畫書中的幼兒同伴交往研究——對60本中外優(yōu)秀圖畫書的內(nèi)容分析
- 13581.幼兒圖畫書中的父親形象及其教育價值研究
- 學齡前兒童圖畫書互動設(shè)計研究
- 46歲兒童圖畫書分級創(chuàng)作研究
- 63467.圖畫書中鬼怪意象及其適宜性探究
- 漢語兒童圖畫書閱讀眼動研究.pdf
- 圖畫書教學活動設(shè)計
- 圖畫書形態(tài)配置策略對兒童教學構(gòu)圖設(shè)計的啟示
- 動畫視聽元素在兒童圖畫書設(shè)計中的多重表現(xiàn).pdf
- 43086.學前兒童圖畫書重復(fù)閱讀研究
評論
0/150
提交評論