版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、摘要色彩語(yǔ)言是兒童圖畫(huà)故事書(shū)中“藝術(shù)語(yǔ)言”的組成部分,它作為圖畫(huà)中最具表現(xiàn)力的因素之一,可以傳達(dá)作品的情感,營(yíng)造故事的氛圍,特定顏色的結(jié)合可以喚起各種心理反應(yīng)。每一種顏色在不同的圖畫(huà)書(shū)中都起到不一樣的表達(dá)作用,圖畫(huà)創(chuàng)作者希望通過(guò)色彩來(lái)傳遞什么樣的聲音,需要結(jié)合藝術(shù)和文學(xué)理論對(duì)圖畫(huà)書(shū)中的色彩語(yǔ)言加以仔細(xì)的解讀,以求進(jìn)一步深入閱讀和理解兒童圖畫(huà)故事書(shū)。由于圖畫(huà)書(shū)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大,本文在引言部分將研究的范圍限定于“兒章圖畫(huà)故事書(shū)”,并簡(jiǎn)要介紹了
2、色彩進(jìn)入兒童圖畫(huà)故事書(shū)的過(guò)程。論文的主體部分從“兒童“、“圖畫(huà)“、“故事”三部分展開(kāi)論述。首先,兒童圖畫(huà)故事書(shū)面對(duì)的是“兒童’’這一特殊讀者群,在書(shū)籍的選擇上,“現(xiàn)實(shí)的顏色是兒章進(jìn)行選擇的一個(gè)重要影響因素’’,它是兒童選擇圖畫(huà)書(shū)的“第一印象”。因此,本文第一章就從“兒童”的角度來(lái)論述兒童圖畫(huà)故事書(shū)中色彩語(yǔ)言的敘述和運(yùn)用,以及不同年齡兒童的生理和心理發(fā)展都對(duì)色彩語(yǔ)言的選擇產(chǎn)生了重要影響。圖畫(huà)所擁有的表現(xiàn)力足以讓我們將兒童圖畫(huà)故事書(shū)中的圖畫(huà)
3、認(rèn)定為藝術(shù)作品,論文第二章論述的就是從藝術(shù)角度考察色彩的基本要素:色相、明度、飽和度在兒童圖畫(huà)故事書(shū)中的運(yùn)用,以及色彩的綜合性效果——色調(diào),對(duì)故事畫(huà)面的影響和控制。兒童圖畫(huà)故事書(shū)所呈現(xiàn)的是圖畫(huà)與故事交織呈現(xiàn)的綜合性效果,色彩語(yǔ)言同樣是為講述故事而存在。在論文的第三章從故事的角度論述色彩語(yǔ)言如何塑造人物、打造環(huán)境、烘托氣氛圍以及推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,還有色彩語(yǔ)言與文字語(yǔ)言在故事文本中的緊密結(jié)合。優(yōu)秀的兒童圖畫(huà)故事書(shū)用色彩豐富著孩子們的眼睛,影
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2000年-2011年我國(guó)引進(jìn)版兒童圖畫(huà)故事書(shū)中親社會(huì)性主題的解讀與分析.pdf
- 學(xué)前兒童圖畫(huà)故事書(shū)閱讀理解發(fā)展研究——多元模式意義建構(gòu)的視野.pdf
- 兒童圖畫(huà)故事書(shū)形態(tài)設(shè)計(jì)研究——以編輯出版學(xué)為研究視角.pdf
- 兒童經(jīng)典童話故事書(shū)
- 兒童圖畫(huà)書(shū)中的自由版式設(shè)計(jì).pdf
- 幼兒園幼兒故事書(shū)中的性別刻板印象分析.pdf
- 11324.兒童圖畫(huà)書(shū)中的游戲精神
- 英語(yǔ)圖畫(huà)故事書(shū)對(duì)小學(xué)高年段英語(yǔ)閱讀作用研究.pdf
- 圖畫(huà)故事書(shū)閱讀與幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)問(wèn)題研究.pdf
- 圖畫(huà)故事書(shū)閱讀中母子互動(dòng)的類(lèi)型及發(fā)展趨勢(shì)的研究.pdf
- 從兒童本位論的視角看兒童圖畫(huà)故事書(shū)的翻譯——以比得兔的世界四個(gè)中譯本為例
- 圖畫(huà)書(shū)中圖形的“多”與“少”——簡(jiǎn)析圖畫(huà)書(shū)中圖形的組合構(gòu)成.pdf
- 從兒童本位論的視角看兒童圖畫(huà)故事書(shū)的翻譯——以《比得兔的世界》四個(gè)中譯本為例_3765.pdf
- 紅色家風(fēng)故事書(shū)信 紅色家風(fēng)故事書(shū)信400字左右范文4篇
- 論圖畫(huà)書(shū)中的生命終結(jié)主題.pdf
- 紅色家風(fēng)故事書(shū)信 紅色家風(fēng)故事書(shū)信400字左右范文4篇
- 圖畫(huà)書(shū)中的戲劇性研究
- 20本優(yōu)秀的童話故事書(shū)籍
- 運(yùn)用英語(yǔ)圖畫(huà)故事提高兒童閱讀能力和詞匯運(yùn)用能力.pdf
- 色彩語(yǔ)言在歐美兒童影片中的運(yùn)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論