論網(wǎng)絡環(huán)境下的高校校園文化建設.pdf

1、作為當今時代的“第四媒體”——互聯(lián)網(wǎng)，其觸角正以驚人的速度向社會各個層面、各個角落延伸，并以特有的傳播方式和強大功能，對人類政治、經(jīng)濟、文化諸多領域產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。高校校園文化在享受互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展帶給它福音的同時，也無例外地受到了嚴峻挑戰(zhàn)。認真地研究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校校園文化建設的特點和規(guī)律，對充分發(fā)揮校園文化的思想政治教育功能，對深化高校教育改革、實現(xiàn)高校思想政治工作的與時俱進，具有重要的理論和實踐意義。 準確地

2、理解與把握網(wǎng)絡與網(wǎng)絡環(huán)境、文化與校園文化的基本內涵，是探討互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校校園文化建設的前提。本文從教育載體的角度，著重分析了網(wǎng)絡環(huán)境下校園文化建設與高校思想政治教育之間的聯(lián)系。目前，網(wǎng)絡環(huán)境下的高校校園文化建設雖然取得了較為長足的發(fā)展，但仍存在一些偏差誤區(qū)。主要表現(xiàn)為：重校園物質文化建設而輕校園精神文化建設：重校園文化管理功能而輕校園文化引導功能；重網(wǎng)絡文化正面作用忽視網(wǎng)絡文化負面影響；校園文化建設主體的網(wǎng)絡道德修養(yǎng)有待提高等，嚴重地

3、影響了高校校園文化的綜合全面發(fā)展。本文還從網(wǎng)絡環(huán)境的獨特視角，具體剖析其原因所在。 在此基礎上，本文探索了加強網(wǎng)絡環(huán)境下高校校園文化建設應堅持的“五大”原則。并針對當前存在的偏差誤區(qū)，從理念、管理、內容、方法、平臺、隊伍方面提出了“六條”對策，即：轉變觀念，樹立網(wǎng)絡環(huán)境下高校校園文化建設新理念；統(tǒng)籌規(guī)劃，加強對高校校園文化建設的領導與管理；全面共建，發(fā)展充實網(wǎng)絡環(huán)境下高校校園文化建設的內容；與時俱進，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡環(huán)境下高校