論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校校園文化建設(shè).pdf

1、作為當(dāng)今時(shí)代的“第四媒體”——互聯(lián)網(wǎng)，其觸角正以驚人的速度向社會(huì)各個(gè)層面、各個(gè)角落延伸，并以特有的傳播方式和強(qiáng)大功能，對(duì)人類(lèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸多領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。高校校園文化在享受互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展帶給它福音的同時(shí)，也無(wú)例外地受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。認(rèn)真地研究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)充分發(fā)揮校園文化的思想政治教育功能，對(duì)深化高校教育改革、實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的與時(shí)俱進(jìn)，具有重要的理論和實(shí)踐意義。 準(zhǔn)確地

2、理解與把握網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、文化與校園文化的基本內(nèi)涵，是探討互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的前提。本文從教育載體的角度，著重分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校園文化建設(shè)與高校思想政治教育之間的聯(lián)系。目前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校校園文化建設(shè)雖然取得了較為長(zhǎng)足的發(fā)展，但仍存在一些偏差誤區(qū)。主要表現(xiàn)為：重校園物質(zhì)文化建設(shè)而輕校園精神文化建設(shè)：重校園文化管理功能而輕校園文化引導(dǎo)功能；重網(wǎng)絡(luò)文化正面作用忽視網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響；校園文化建設(shè)主體的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)有待提高等，嚴(yán)重地

3、影響了高校校園文化的綜合全面發(fā)展。本文還從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的獨(dú)特視角，具體剖析其原因所在。 在此基礎(chǔ)上，本文探索了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持的“五大”原則。并針對(duì)當(dāng)前存在的偏差誤區(qū)，從理念、管理、內(nèi)容、方法、平臺(tái)、隊(duì)伍方面提出了“六條”對(duì)策，即：轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)新理念；統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)高校校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)與管理；全面共建，發(fā)展充實(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的內(nèi)容；與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校