澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系研究.pdf

1、E-learning是一種新型的學(xué)習(xí)形式，與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，具有獨特的優(yōu)越性。澳大利亞的靈活學(xué)習(xí)體系是目前世界上E-learning發(fā)展最為成功的案例之一。我國的E-learning發(fā)展正處在培育期向發(fā)展期過渡的關(guān)鍵階段，勇于借鑒國外E-learning實踐的有益經(jīng)驗，積極探索其在我國的有效發(fā)展模式是值得深入探討的焦點問題。本文從澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系的政策演進(jìn)歷程開始，以靈活學(xué)習(xí)體系的五大行動領(lǐng)域為綱，深入探究這一體系實施的成功經(jīng)驗，

2、提出對我國E-1earning發(fā)展的建議。 本論文的總體框架為： 第一部分：澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系政策制定的背景分析。包括國際信息技術(shù)教育發(fā)展的大環(huán)境和澳大利亞國內(nèi)的教育環(huán)境。 第二部分：主要敘述澳大利亞以E-learning為主要內(nèi)容的靈活學(xué)習(xí)體系政策發(fā)展歷程。其政策發(fā)展分為三個階段，第一階段主要是制定E-learning發(fā)展的先導(dǎo)性政策，出臺了一系列相關(guān)規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn);第二階段是制定具體實施政策的階段，頒布了一系列

3、的詳細(xì)實施計劃；第三階段是未來展望階段，對將來的澳大利亞E-learning發(fā)展做出遠(yuǎn)景規(guī)劃。 第三部分：主要闡釋澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系的具體內(nèi)容及分析其實施的具體環(huán)節(jié)。在內(nèi)容方面，主要從人力資源開發(fā)、技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、內(nèi)容開發(fā)應(yīng)用服務(wù)、政策支持和建立健全法規(guī)等五個方面敘述；在實施方面，從決策管理層、具體實踐層、輔助咨詢層三個層次來分析。 第四部分：這部分是對澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系實施效果的具體評估，包括所取得的積極成效以及