讓教育扎根生活——試論生活經(jīng)驗的教育意義.pdf

1、生活經(jīng)驗是一個重要的課程教學(xué)概念，它與課程內(nèi)容、知識、教學(xué)活動有著密切的聯(lián)系，對學(xué)生的認(rèn)識與發(fā)展有積極的意義。本文在探討了生活經(jīng)驗的本質(zhì)、教育價值后進(jìn)一步提出了它對課程教學(xué)的意義。論文共分為四個部分： 第一部分在透視了當(dāng)前學(xué)校課程教學(xué)遠(yuǎn)離學(xué)生生活世界的現(xiàn)狀，分析了課程中生活經(jīng)驗的缺失導(dǎo)致學(xué)生發(fā)展的片面性后提出了要關(guān)注生活經(jīng)驗的教育意義。 第二部分著重解析了生活經(jīng)驗的本質(zhì)。論文認(rèn)為，生活經(jīng)驗即人的經(jīng)歷，生活經(jīng)驗是人類的一種

2、認(rèn)識活動，生活經(jīng)驗是人類認(rèn)識的一種結(jié)果，生活經(jīng)驗即體驗，生活經(jīng)驗是意義生成的過程，生活經(jīng)驗也即學(xué)習(xí)經(jīng)驗，生活經(jīng)驗也即學(xué)習(xí)的背景和條件，生活經(jīng)驗就是動態(tài)的課程。它具有主體性、主觀性、實踐性、多樣性和連續(xù)性。生活經(jīng)驗根據(jù)不同的分類方式，可分為直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗、顯性經(jīng)驗和隱性經(jīng)驗、認(rèn)知的生活經(jīng)驗和情感的生活經(jīng)驗等不同類型。 第三部分論述了生活經(jīng)驗的教育價值。這種價值主要體現(xiàn)在課程與教學(xué)當(dāng)中。 第四部分重點論述了生活經(jīng)驗的課程