結合教育或生活經驗談談影響當代青少年心理發(fā)展的因素及其教育上的啟示 作業(yè)1

1、結合教育或生活經驗談談影響當代青少年心理發(fā)展的因素及其教育上的啟示結合教育或生活經驗談談影響當代青少年心理發(fā)展的因素及其教育上的啟示青少年時期，心理發(fā)展對每個人來說都是顯得極其重要的，它隨時都會影響到每個個體的一生，而影響青少年心理發(fā)展的原因又是什呢？這些原因又能給我們的教育帶來哪些啟示呢？有覺得有以下幾點：一、家庭的影響家庭是孩子出生的第一所學校，是獲得知識的第一來源。所以家庭的重要性首先表現(xiàn)在父母對子女的影響，在我們的成長之中，青少

2、年時期接觸的最多的也莫過于自己的父母了。父母是孩子的第一任教師，所以作為父母的一舉一動、文化素質、個性品格、對子女的教育模式以及兄弟姐妹的關系，都對青少年的心理發(fā)展起著重要的作用。例如一個在父母文化素質較高、物質生活豐裕的家庭長大的獨生子女和一個在父母沒什么文化、物質生活貧乏和有較多兄弟姐妹的農民家庭長大的孩子，由于父母的教育模式，期望程度和家庭生活環(huán)境的不同，他們心理發(fā)展會因此呈現(xiàn)差異。此外，家庭的環(huán)境也對青少年有著深刻的影響。試想，

3、一個不完整或不和睦的家庭，又怎么會培養(yǎng)出青少年的良好心理呢？父母的分居或離異，或家長們經常性的爭吵不休，這類家庭的家長往往忽視對子女的照顧，而在這樣環(huán)境中成長的青少年對生活都普遍缺乏安全感，長期以往都會造成孩子的恐懼、迷茫，甚至孤僻、厭世的心理。所以我覺得家庭環(huán)境對青少年心理發(fā)展的影響也是較深的。二、學校的影響學校也是對青少年心理影響的一個重要的場所，因為在學校中不僅教授學生知識與技能，而且傳遞著社會精神和世界觀，所以學校教育也不容忽視

4、。首先，在學校中，教師與青少年教育有很大的聯(lián)系，所以教師在教導中無論是民主，還是專制、放任都會造成學生的積極或消極的影響。此外在學校的教學與課程中應針對學生的能力、興趣而豐富學生的在青春期的青少年，開始跟自己同輩的朋友越走越近，從而開始慢慢地建立自己的人際關系網。其實交朋友并非一件壞事，因為這是青少年開始更多的接觸外界的一個途徑。此外在與朋友交往的環(huán)境下，逐漸學習到了生活中的許多知識和經驗。而且在自己的朋友增加的情況下，青少年會選擇參加

5、更多的社會活動，使青少年增強好奇心、豐富自生的興趣，使自己的生活變得豐富多彩，這些影響都是積極的。當然，什么事情都是一把“雙刃劍”，如果我們青少年交了不良的朋友或參加了不好的活動，其影響就會變成消極的了。3、社會文化。在不同的社會階段中總會有不同的社會文化背景，特別是在我們社會快速發(fā)展的今天，由于社會選擇的多樣性、關系的復雜性，從而導致青少年不同的價值觀、人生觀。在積極的文化影響下，消極文化也無時無刻不存在。例如當今社會的拜金主義、攀比