《教育研究數(shù)據(jù)分析》教材編寫與應(yīng)用.pdf

1、隨著“教育信息化”和“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的來臨，對教育數(shù)據(jù)的分析結(jié)果能為教育決策提供實(shí)證依據(jù)。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析軟件能夠快速的解決各種數(shù)據(jù)處理問題，熟練掌握應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件準(zhǔn)確、快捷的分析教育數(shù)據(jù)的能力，能夠“讓數(shù)據(jù)說話”保證數(shù)據(jù)的價(jià)值。因此，對教育工作者而言掌握和應(yīng)用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析方法的能力是必須的。
　　目前，國內(nèi)外關(guān)于介紹SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的書籍教材也很多，但主要集中于SPSS作為功能性應(yīng)用手冊、SPSS相關(guān)的應(yīng)用教程以及在具體學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)

2、用這三個(gè)方面，內(nèi)容上主要針對于SPSS版本軟件的功能介紹、速成教材和在生物學(xué)、社會(huì)學(xué)或是教育學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用。但SPSS專門應(yīng)用于教育學(xué)的教材和書籍較少，專門以案例的形式介紹SPSS在教育學(xué)中的應(yīng)用的教材基本沒有。因此，研究出一本基于SPSS軟件在教育領(lǐng)域的案例分析應(yīng)用的教材是很有必要的。
　　本研究主要工作包括:首先，在分析相關(guān)教材編寫情況和用戶需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并確定了《教育研究數(shù)據(jù)分析》教材的內(nèi)容框架、教材內(nèi)容、章節(jié)體

3、例、格式要求、研究案例和教育數(shù)據(jù)，教材共計(jì)十三章，章節(jié)體例包括11個(gè)部分。將多種統(tǒng)計(jì)方法的理論基礎(chǔ)與案例操作實(shí)踐分析相結(jié)合，以《教育技術(shù)學(xué)研究方法》的課程應(yīng)用實(shí)踐和已有教學(xué)資源為基礎(chǔ)，確定了各個(gè)章節(jié)的案例選用和內(nèi)容安排。
　　其次，選取教材的第一章《教育研究數(shù)據(jù)文件的建立》和第三章《圖文并茂描述教育研究數(shù)據(jù)》進(jìn)行教材內(nèi)容的編寫工作。最后，對編寫的第一章和第三章的課程內(nèi)容進(jìn)行了具體的教學(xué)設(shè)計(jì)，研究設(shè)計(jì)出了基于SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的有代表