中小學教師資格考試中的面試環(huán)節(jié)研究.pdf

1、雅斯貝爾斯曾說：教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育大計，教師為本。作為衡量教師專業(yè)化水平的一項重要指標，中小學教師資格考試正隨著我國教育改革的不斷深入進行調(diào)整和變化。而面試環(huán)節(jié)，在整個中小學教師資格考試過程中，是考察考生能否做一名真正教師的重要因素。本研究在分析當前我國中小學教師資格考試現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討了中小學教師資格考試面試環(huán)節(jié)中存在的問題，分析了完善中小學教師資格考試面試環(huán)節(jié)所應具備的構(gòu)成要素

2、。指出應從規(guī)范面試培訓、完善面試組織與流程、豐富面試內(nèi)容、提高面試考官的整體素質(zhì)四個方面著手，建立健全科學的中小學教師資格考試面試體系。同時，進一步加強教師資格申請者在教育教學能力方面的培養(yǎng)，加強對教育相關(guān)法律法規(guī)的理論學習，以適應未來教育教學工作的需要，并且多角度的建立中小學教師資格考試面試環(huán)節(jié)的體系框架，不斷加強教師隊伍的整體能力。論文最后指出，只有不斷健全和完善中小學教師資格考試面試體系，才能更好地保證教師的專業(yè)化發(fā)展，保障教師隊

3、伍的質(zhì)量，使我國的教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展。
　　本研究圍繞中小學教師資格考試中面試環(huán)節(jié)的規(guī)范化研究，從面試的培訓、面試的組織與流程、面試的內(nèi)容與面試考官四個方面實施調(diào)研，進行研究。論文共五部分，分別是緒論、文獻綜述研究、中小學教師資格考試面試環(huán)節(jié)的實踐調(diào)查及分析、中小學教師資格考試面試環(huán)節(jié)的進一步思考與建議以及結(jié)語。第一部分闡述了研究的背景、研究的意義、核心概念界定以及研究的設(shè)計與方法，重點疏理了當前我國中小學教師資格考試以及面試

4、的歷史發(fā)展，并進行了簡單介紹。第二部分針對目前我國在教師資格制度方面、教師資格考試面試方面以及國外關(guān)于教師資格的相關(guān)研究進行總結(jié)概括以及研究述評。第三部分主要是對我國中小學教師資格考試面試環(huán)節(jié)中存在的問題展開調(diào)研分析。主要從面試的培訓、面試的組織流程、面試的內(nèi)容以及面試官的選拔與培訓四個方面展開論述，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談，對存在的問題進行原因分析。第四部分主要是立足于我國當前的中小學教師資格考試中面試環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀，放眼各國經(jīng)驗，結(jié)合中小學教