自主課堂構建.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、社會發(fā)展對學校教育提出新的要求,即要求通過教育使學生能夠成為自己的教育者,這對學校教育提出了新的挑戰(zhàn)。面對這一挑戰(zhàn),一種新型課堂——自主課堂應運而生,自主課堂就是人自主學習能力養(yǎng)成和自主學習習慣形成的場所。本研究在國內外對自主課堂研究的基礎上,重新從哲學、社會學、心理學和教育學角度對自主進行界定,并在多角度界定自主的基礎上提出自主課堂的概念和內涵,對自主課堂的特點進行了分析,明確了自主課堂建構對于教師和學生的重要意義。最后分析了自主課堂

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