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1、學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的的各類人才的任務(wù)，是造就未來接班人的重要場所。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題和不懈追求，在當(dāng)前世界經(jīng)濟一體化和中國加入WTO以后，這一任務(wù)顯得更為緊迫。 IS09000族標(biāo)準是世界眾多企業(yè)和管理學(xué)家共同努力和智慧的結(jié)晶。2000版IS09000族標(biāo)準適合包括教育在內(nèi)的服務(wù)業(yè)。本文對“IS09000族標(biāo)準國際質(zhì)量體系”進行了概述，并試圖把握其與質(zhì)量認證、教育認證之間的聯(lián)系以及解釋體系認
2、證策略在學(xué)校教育管理的意義。 文章把IS09000族標(biāo)準的八項質(zhì)量管理原則以及一些相關(guān)術(shù)語放在學(xué)校的背景下進行分析與解釋，以便從教育的角度準確理解IS09000族標(biāo)準。另外，文章還給出學(xué)校質(zhì)量體系的構(gòu)建框架和體系建立的主要步驟，為IS09000族標(biāo)準有效進入學(xué)校管理提供了思想基礎(chǔ)和實踐操作方法。 最后，本文在撰寫過程中還結(jié)合了徐匯區(qū)求知小學(xué)在管理體系中引進IS09000族標(biāo)準的具體做法，剖析了其中的一些案例，總結(jié)了IS0
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