當(dāng)前青年學(xué)生愛國主義教育存在的問題及對策研究.pdf

1、愛國主義是中華民族精神的核心，凝聚和激勵著中華兒女為祖國的繁榮發(fā)展共同奮斗。青年學(xué)生群體通過在校科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。因此，對于青年學(xué)生愛國主義教育的研究具有重要意義。
　　本文主要研究內(nèi)容是當(dāng)前青年學(xué)生愛國主義教育中存在的問題及解決對策，共分為五部分:第一部分系統(tǒng)闡述了本文的研究背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究思路和方法;第二部分概括總結(jié)了愛國主義、愛國主義教育的具體內(nèi)涵

2、，并對研究對象青年學(xué)生進行了明確界定，分析了在青年學(xué)生群體中開展愛國主義教育的重要意義;第三部分，以青年學(xué)生愛國主義教育的現(xiàn)狀為出發(fā)點，分析當(dāng)前我國青年學(xué)生愛國主義教育所取得的成績與存在的不足，著重對青年學(xué)生愛國主義教育中存在的突出問題進行了論述;第四部分，簡要概述美國、俄羅斯、韓國愛國主義教育的主要內(nèi)容和基本特點，從中吸收和借鑒他國愛國主義教育的成功經(jīng)驗。第五部分，針對當(dāng)前我國青年學(xué)生愛國主義教育中存在的突出問題提出了相應(yīng)的解決對策。