漢泰語臨時名量詞對比與教學研究.pdf

1、臨時名量詞是現(xiàn)代漢語量詞系統(tǒng)中一個較重要的小類，泰國學生在這方面的學習上存在很大的困難。因此本文從漢泰語臨時名量詞類型、詞序、語法功能、語用功能等進行對比，并對漢語臨時名量詞進行研究，分析泰國學生習得過程中的難點，并通過對自然收集和問卷調查獲得的偏誤語料進行分析，探討泰國學生學習漢語臨時名量詞的過程中產生的偏誤特點及成因，并提出相應的教學對策。
　　 泰國學生漢語臨時名量詞使用偏誤主要的大問題是學生不懂漢語臨時名量詞的意義，尤其

2、是漢語可附性臨時名量詞，另外漢語和泰語臨時名量詞的語法結構也不相同，并且學生詞匯量不夠，這讓學生在使用漢語臨時名量詞時有些困難。學生出現(xiàn)這些錯誤的主要原因是受母語影響。除此之外，在泰國的漢語教材中沒有發(fā)現(xiàn)漢語臨時名量詞的解釋和用法、教師也忽略了這種量詞的講解。
　　 在解除泰國學生使用漢語臨時名量詞問題的方法，除了要做好漢泰語臨時量詞對比研究之外，還可以通過漢、泰語對比分析出漢泰語臨時名量詞的共同性和差異性來改進教材，同時提高教