信息技術(shù)與高中語文學(xué)科課程整合的教學(xué)模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下，信息技術(shù)為高中語文學(xué)科教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，既增強(qiáng)了文學(xué)欣賞的直觀性、情境性，又使學(xué)生的主體地位得以真正確立，使自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)得以真正實現(xiàn)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力。本文在分析了此課題的有關(guān)研究背景的前提下，依據(jù)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)理論，對信息技術(shù)與高中語文學(xué)科課程整合進(jìn)行了初步的探索和研究，歸納總結(jié)出信息技術(shù)與高中語文學(xué)科課程整合的創(chuàng)新教學(xué)模式。主要內(nèi)容有：論文第一部分

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