2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、根據(jù)不同的程度副詞以及句末語(yǔ)氣詞的語(yǔ)義特征、感情色彩、量級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等方面的差異,程度副詞與句末語(yǔ)氣詞的組合搭配具有不同的選擇,例如程度副詞“太”與句末語(yǔ)氣詞“了”組配、“怪”與“的”組配。在這種相互選擇、相互對(duì)比的過(guò)程中,“太……了”、“怪……的”逐漸固定下來(lái),形成穩(wěn)定而牢固的結(jié)構(gòu),并表現(xiàn)出其特有的語(yǔ)法功能。
  我們發(fā)現(xiàn),程度副詞“太”、“怪”與句末語(yǔ)氣詞“了”、“的”共現(xiàn)而形成搭配組合“太……了”、“怪……的”是程度副詞“太”、“

2、怪”修飾形容詞作謂語(yǔ)的時(shí)候的基本形式。然而“太……了”、“怪……的”結(jié)構(gòu)中的“了”、“的”并不是強(qiáng)制性成分,根據(jù)語(yǔ)境以及語(yǔ)用的需求我們可以進(jìn)行共現(xiàn)或是不共現(xiàn)的選擇。當(dāng)程度副詞修飾形容詞作謂語(yǔ)的時(shí)候,結(jié)構(gòu)中的句末語(yǔ)氣詞“了”、“的”可以認(rèn)作是語(yǔ)法單位層面上的后附成分,存在共現(xiàn)與不共現(xiàn)兩種情況。句末語(yǔ)氣詞“了”、“的”與程度副詞不共現(xiàn)而形成的“太……”、“怪……”是比較少見的形式,且一般需要依托在復(fù)句中,以復(fù)句中的小句部分而存在。此外,在對(duì)

3、于程度副詞與句末語(yǔ)氣詞的共現(xiàn)與不共現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的否定形式進(jìn)行研究的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)不同的程度副詞的對(duì)立分布情況下,在表達(dá)否定意向的時(shí)候,其外在形式各有不同,語(yǔ)義指向也略有區(qū)別。
  為了考察程度副詞“太”、“怪”等程度副詞與句末語(yǔ)氣詞“了”、“的”共現(xiàn)產(chǎn)生的原因,我們將對(duì)固定的搭配組合“太……了”、“太……”、“怪……的”、“怪……”內(nèi)部機(jī)制的形成進(jìn)行研究。我們認(rèn)為,從說(shuō)話人為表達(dá)對(duì)形容詞的程度大量的主觀感慨的偶然搭配組合,而后發(fā)展

4、為比較固定的結(jié)構(gòu)范式,“太……了”與“太……”兩者之間差異的形成主要是受到完句理論、句子有界化、時(shí)體對(duì)應(yīng)性這三種因素的影響,而“怪……的”、“怪……”兩者之間差異則主要是由凸顯表達(dá)需要以及焦點(diǎn)理論兩種動(dòng)因造成的。而“太……了”結(jié)構(gòu)與“怪……的”結(jié)構(gòu)的差異生成的原因則主要在于認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)用上,從認(rèn)知上看,當(dāng)“主觀等級(jí)量>心理參照量”時(shí),使用“太……了”句式,而當(dāng)“主觀等級(jí)量<心理參照量”時(shí),使用“怪……的”句式;而從語(yǔ)用上看,當(dāng)主要表達(dá)

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