如何在聲樂教學中培養(yǎng)學生健康的歌唱心理.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、東北師范大學碩士學位論文如何在聲樂教學中培養(yǎng)學生健康的歌唱心理姓名：潘坤申請學位級別：碩士專業(yè)：音樂教育指導教師：徐敦廣20050501AbstractSingingisasupernerveactivityinvolvingphysiologyandpsychologyLearningsingingisaprocessofsublimationfromsensuouscognitiontationalcognitioninstruct

2、ingpractisewithreasonSingersshouldtrytofigureouttheinnerphysiologicalfeelingwhenproducingsoundandknowtherelationshipamongthepartsofbodyVocalmusicartpsychologyisanewkindofscienceItstudiesteachersmadstudentsaswellasallsing

3、ers’psychologicalsituationfunctionswhiletheyaresingingandteachingItstaskistevealthescientificlawoftheessence，theoccuringandthedevelopmentofsingers’psychologyinteachingactivities，todiscussthefunctionandmeaningofpsychologi

4、calfactorsintheorytOenforcethepsychologicaltraininginteaching，andtolayabetterfoundationforthetrainingofsingers’goodpsychologicalqualityinordertodeeplyunderstandtheinnerpsychologicallawofproducingsoundinvocalmusicandteach

5、ingandpromotetheimprouementofvocalmusicteachingandsingers’singinglevelsThearticleaimsatexplaininghowtobringupstudents’healthysingingpsychologyinvocalmusicteachingthroughthediscussionoftherelationshipbetweenvocalmusicteac

6、hingandpsychologythepsychologicalcontentapplyinginteaching，themeaningofvocalmusicteachingstudiedfrompsychologicalpoint，theimportanceofsingingpsychologyinvocalmusicteachingandhowtotrainstudents’healthysingingpsychologyKey

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