英國傳教士竇爾安《漢語語法自學》研究.pdf

1、本篇論文研究英國傳教士竇樂安(John Litt Darroch)編寫的《漢語語法自學》(ChineseGrammar self taught)。
　　 全文從詞類、句法、漢字、詞匯四個方面對《漢語語法自學》進行描寫和分析，并在此基礎上對全書的內容和教學方法試做評論。
　　 論文第一章首先介紹了本文的選題意義，研究現(xiàn)狀、研究理論、方法及語料來源，然后介紹竇樂安的生平和其主要著作。之后分析《漢語語法自學》全書的結構、內容和

2、編排體例。
　　 第二章對《漢語語法自學》中主要介紹的詞類教學做描寫和分析，包括名詞、動詞、形容詞、代詞、介詞、連詞、量詞、助詞。這一章與第三章的句法研究構成本篇論文的語法研究主體。對動詞、形容詞、代詞講解非常細致，同時對其他語法功能詞的用法舉例也比較詳盡，和句法教學有機結合，較好達成了語法教學的目標。
　　 第三章主要研究《漢語語法自學》的句法教學。分別對書中的短語、句法成分、句類、句式教學進行分析。這本教材的句法教學

3、明顯參照了英語語法，雖然有的地方分析得不恰當。但切合了英語國家學習者的實際，巧妙發(fā)揮了母語正遷移的作用。
　　 第四章主要研究《漢語語法自學》的漢字教學。對造字法、漢字形音義的教學進行描述和分析，然后分析該教材的漢字字典查字法。最后對漢字教學進行評價。作為一本以語法教學為主的漢語自學教材，漢字部分的教學在有限的篇幅內做到了簡潔實用，重難點突出。
　　 第五章主要研究《漢語語法自學》的詞匯教學。該章先對詞匯教學的內容進行闡