泰國巴真職業(yè)技術(shù)學(xué)院漢語教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策.pdf

1、本篇論文是依據(jù)筆者于2015年赴泰擔(dān)任漢語教師志愿者進(jìn)行漢語教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷，以及任教期間所掌握的泰國巴真職業(yè)技術(shù)學(xué)院漢語教學(xué)開展情況的一手資料進(jìn)行編寫的。力求客觀真實(shí)地對本校漢語教學(xué)開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中的問題并提出相應(yīng)對策，為泰國職教委的漢語教學(xué)開展情況做出案例補(bǔ)充。
　　全文總共通過四章來進(jìn)行論述：第一章為引言部分，交代了研究的背景和研究現(xiàn)狀，并提出此次調(diào)查研究的目的和意義；第二章為研究對象部分，介紹了學(xué)校概況，并結(jié)合調(diào)查

2、問卷等多種調(diào)查方法對調(diào)查對象展開調(diào)查，為整部論文的開展提供有效而準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；第三章則全面的展示了本次調(diào)研的結(jié)果，從“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面來展現(xiàn)本校的漢語教學(xué)現(xiàn)狀；第四章主要針對調(diào)查結(jié)果反映出的問題，對如何更好地開展?jié)h語教學(xué)提出對策和建議，包括擴(kuò)大教師資源以及教學(xué)資源、提高漢語教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生情況對癥下藥，明確學(xué)習(xí)漢語的目的以及提升學(xué)習(xí)興趣等；最后是本篇論文的結(jié)語部分，在總結(jié)全文有關(guān)重要結(jié)論和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對有關(guān)問題繼續(xù)深入