泰國職業(yè)學(xué)校零基礎(chǔ)漢語教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策——以泰國普吉職業(yè)學(xué)院為例.pdf

1、論文以普吉職業(yè)學(xué)校為中心，從漢語教學(xué)的課程設(shè)置、教學(xué)對(duì)象、師資、教材以及教學(xué)方法五方面進(jìn)行現(xiàn)狀研究，分析當(dāng)前存在的問題并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
　　除導(dǎo)論與結(jié)語外，本文共由五章構(gòu)成。
　　第一章，分析了普吉職業(yè)學(xué)院漢語教學(xué)課程設(shè)置方面存在的問題，課時(shí)安排不合理且沒有教學(xué)大綱，漢語課程多集中安排在高一班級(jí)且漢語活動(dòng)開展較少。提出解決對(duì)策，合理安排課時(shí)并制定適合本校學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，漢語課多安排在高年級(jí)班級(jí)中并積極開展種類多樣的漢語

2、活動(dòng)。
　　第二章，以四位學(xué)生為案例研究對(duì)象，記錄他們學(xué)習(xí)漢語的全過程，從環(huán)境等方面分析普吉職業(yè)學(xué)院教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校生源質(zhì)量不太好，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，面對(duì)這些問題主要的解決對(duì)策就是激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語的興趣。
　　第三章，分析了普吉職業(yè)學(xué)院漢語教學(xué)中師資方面的情況及存在的問題，師資缺乏，新志愿者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富且存在語言障礙。解決對(duì)策是一方面更多的選拔優(yōu)秀志愿者出國任教，另一方面加強(qiáng)當(dāng)?shù)貪h語教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
　　第四章

3、，分析了教材方面存在的問題并給出相應(yīng)的解決對(duì)策，職業(yè)學(xué)校漢語教材雜亂無章甚至沒有教材，制約漢語教學(xué)工作的開展。解決辦法是有關(guān)部門應(yīng)該根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)專門為其編訂一套適合他們的漢語教材。
　　第五章，分析了普吉職業(yè)學(xué)院教學(xué)方法方面存在的問題與解決對(duì)策，當(dāng)前的問題是教學(xué)手段比較滯后，因此會(huì)制約教學(xué)法的使用。解決之策是改進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。
　　普吉職業(yè)學(xué)院漢語教學(xué)存在問題的同時(shí)也有針對(duì)問題的解決之策，相信會(huì)對(duì)泰國職業(yè)