2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、山東大學(xué)博士學(xué)位論文漢語詞義發(fā)展演變研究姓名:魏慧萍申請學(xué)位級別:博士專業(yè):漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師:葛本儀2002.4.26山東大學(xué)博士學(xué)位論文義素、直覺義素、心理義素主題義素、功能義素、背景義素、風(fēng)格義素、外來義素等類型進(jìn)行闡述。詞義來源于人們對真實(shí)世界的認(rèn)知成果,是對邏輯思維中概念的綜合反映,并在人的思維活動(dòng)中映現(xiàn)為各種意象,意象通過思維的語言生成機(jī)制外化為語言形式的意義內(nèi)容。詞義集合中的各類義素正是意象在語義中的落點(diǎn)。基于以上對詞義

2、共性的認(rèn)識(shí),第三章從考察漢語詞義特性的角度對漢語詞義的幾個(gè)顯著特點(diǎn)進(jìn)行了思考。所論及的與詞義發(fā)展演變有關(guān)的因素主要有:充滿辨證、和諧觀念,形象思維發(fā)達(dá),長于聯(lián)想、比附,注重整體,重視直覺、感悟和意會(huì)的漢民族心理特質(zhì)及其對詞義發(fā)展的影響詞匯的孽乳、更新、造詞構(gòu)詞等與詞義發(fā)展的關(guān)系:表意體系的漢字的創(chuàng)制方法及發(fā)展與意象、詞義的關(guān)系修辭作為突破現(xiàn)有規(guī)約詞義“圍城”的策略式詞義發(fā)展形式,與詞義發(fā)展演變的同構(gòu)與互動(dòng):漢語主導(dǎo)文體由文言文向白話文的

3、嫂變對詞義發(fā)展的影響等。這些都是從漢語實(shí)際出發(fā)對詞義進(jìn)行的考察和探討。體現(xiàn)出共性與漢語特性結(jié)合、訓(xùn)話與詞義研究結(jié)合的整體思路。在第三章第三節(jié)中,針對漢字的表意性與詞義的關(guān)系,探討了早期漢字的“象”與“形”、漢字字形承載的“象”與詞義在思維中所映現(xiàn)的意象、漢字的表音兼表意成分與詞義的關(guān)系等。把漢字的“形”、“象”、詞義三者的關(guān)系闡述為:“形”承載“象”,“象”蘊(yùn)涵造字時(shí)代的詞義和日后意義草乳的豐富的可能性。漢字形體的表意功能是對思維中意象

4、的形象化、圖解式的呈現(xiàn),表意成分在書面上形成的構(gòu)字部件是意象在語言的書面形式中留下的“暗示”,可以稱之為“意象的表征”,同時(shí)也是義素在詞的書面形式中的顯性標(biāo)記。在對漢語詞義的特點(diǎn)作了如上思考之后,論文第四章旨在梳理漢語詞義發(fā)展演變的脈絡(luò)和規(guī)律。其中詳細(xì)論及靜態(tài)詞義與動(dòng)態(tài)詞義的關(guān)系、在動(dòng)態(tài)發(fā)展中互相轉(zhuǎn)化的種種情形闡發(fā)漢語詞義發(fā)展演變過程中的主要原則和基本途徑從個(gè)體詞義的發(fā)展演變和詞匯系統(tǒng)中詞義發(fā)展演變兩種角度,闡述漢語詞義發(fā)展的主要形式及

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