2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本課題屬于詞匯語(yǔ)義學(xué)的研究范疇,我們采用定量分析和定性分析相結(jié)合的方法,以《普通話三千常用詞表》中的動(dòng)詞為封閉域,以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(2005版)釋義為基礎(chǔ),深入到動(dòng)詞義位內(nèi)部,闡述“動(dòng)詞詞義的非自足性”;并在進(jìn)一步論證該觀點(diǎn)的過(guò)程中,試圖從宏觀到微觀層層構(gòu)建動(dòng)詞義位的釋義模式;最后,把這一觀點(diǎn)應(yīng)用到詞義演變、辭書(shū)釋義的改進(jìn)以及同義詞的對(duì)比分析中去,使其成為一套完整的理論體系。 首先,我們從理論上提出了動(dòng)詞義位中隱含的“關(guān)涉角色

2、”這一概念,并以此為基礎(chǔ)論證動(dòng)詞詞義的非自足性:動(dòng)詞詞義是一種情景化的過(guò)程,因?yàn)槠渲袃?nèi)化了復(fù)雜的情景參與者——關(guān)涉角色,動(dòng)詞義位必須依賴(lài)一定的關(guān)涉角色才能形成完整的意義,而且這種依賴(lài)關(guān)系是單向的,所以動(dòng)詞詞義具有非自足性。根據(jù)關(guān)涉角色的語(yǔ)義功能,我們初步分為17類(lèi),并對(duì)語(yǔ)料中出現(xiàn)關(guān)涉角色的993個(gè)動(dòng)詞義項(xiàng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)各種關(guān)涉角色在動(dòng)詞義位中的分布并不均衡,并且具有如下特點(diǎn):1、關(guān)涉角色到釋義的不完全映射;2、客體角色分布的廣泛性

3、;3、某些關(guān)涉角色在分布上的集中性;4、關(guān)涉角色在釋義中發(fā)生一定的轉(zhuǎn)化。 由于動(dòng)詞義位具有語(yǔ)義上的非自足性,使核心動(dòng)詞的周?chē)_(kāi)放了一系列的空位,必須至少有一個(gè)實(shí)體進(jìn)行填充,構(gòu)成一個(gè)組合體才能表示動(dòng)詞義位完整的意義。因此,動(dòng)詞義位的釋義表現(xiàn)為不同關(guān)涉角色以核心動(dòng)詞為中心形成的語(yǔ)義配列式,一個(gè)完善性動(dòng)詞義位的釋義應(yīng)該包括兩大部分:核心動(dòng)詞+關(guān)涉角色。以關(guān)涉角色的分類(lèi)為基礎(chǔ),我們又將動(dòng)詞義位的釋義總模式從宏觀上分為17類(lèi);而從語(yǔ)言的系

4、統(tǒng)性考慮,眾多分散的詞匯單位又通過(guò)某種規(guī)則形成普遍聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),動(dòng)作義位關(guān)涉角色的選擇、析取和凸顯是在系統(tǒng)之內(nèi)進(jìn)行的,所以在某些典型聚合群中,動(dòng)詞義位的釋義又具有一定的系統(tǒng)性,即關(guān)涉角色與典型動(dòng)詞語(yǔ)義聚合系統(tǒng)相互依存。并且從動(dòng)詞義位的釋義總模式到典型聚合的系統(tǒng)釋義模式需要遵循一定的規(guī)則:選擇規(guī)則、細(xì)化規(guī)則;動(dòng)詞釋義的總模式是針對(duì)所有動(dòng)詞義位的理想模式,具有一種普遍性和抽象性,系統(tǒng)釋義模式是針對(duì)一些有共同特點(diǎn)的動(dòng)詞義位所形成的典型聚合,

5、而如果具體到單個(gè)動(dòng)詞義位,其理想釋義模式的確定需要從兩方面入手:1、對(duì)辭書(shū)釋義進(jìn)行比較;2、考察語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用。 最后,在解釋一些重要的語(yǔ)言現(xiàn)象以及實(shí)際的語(yǔ)言操作方面,“動(dòng)詞詞義非自足性”的提出為我們提供了新的角度。動(dòng)詞由于詞義上的非自足性,動(dòng)作與關(guān)涉角色呈共現(xiàn)狀態(tài),所以動(dòng)詞詞義的演變主要反映在關(guān)涉角色的變化上;動(dòng)詞義位辭書(shū)釋義的完善也主要是通過(guò)關(guān)涉角色的增加、減少、取消和替代或者少數(shù)義位核心動(dòng)詞的改變來(lái)完成的;同時(shí),利用動(dòng)詞詞

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