修辭學“爭議點”理論及其在論說文中的應用.pdf

1、西方古典修辭學有五個組成部分:覓材取材、布局謀篇、文體風格、記憶和現(xiàn)場發(fā)表。“爭議點”理論在覓材取材中占有重要地位,這一理論起源于法庭論辯。古典修辭學中的“爭議點”意為“沖突”或“不一致”,確切地說,是指法庭論辯中原告與被告之間的沖突。古希臘修辭學家赫爾瑪格拉斯促使了這一理論的體系化。他劃分的四大爭議點(事實爭議點、定義爭議點、品質爭議點、程序爭議點)對后世影響最大。當代修辭學家對這一理論重新進行解釋,合理劃分四大爭議點,并促使了這一理

2、論的普適性應用。盡管西方學界對“爭議點”理論的研究較為廣泛,然而國內學界對這一理論還是比較陌生的。究其原因,在于中國的“修辭”和西方的rhetoric并非等同物。中國修辭學可以說強調修辭手段以及修辭格的研究,然而西方修辭學則側重于宏觀的研究。由于中西方思維方式上存在著差異,中國學者可能難以理解體現(xiàn)西方修辭學起源的“爭議點”理論及其應用價值。了解“爭議點”理論,從一定程度上說,有利于中西文化交流,有利于中西修辭比較研究的發(fā)展,有利于對法庭

3、論辯語言的研究。
　　 本研究題目看似寬泛,原因在于,對“爭議點”理論的介紹是必不可少的,否則國內學界難以理解這一理論的價值。本項研究共分為兩大部分。第一部分致力于對“爭議點”理論及其應用的研究,以使國內學界熟悉這一理論,并從西方修辭學的起源上掌握這一理論;第二部分將這一理論與語言學研究結合起來,發(fā)掘該理論對語言學研究的啟示,并將之應用于論說文中。本研究首次提出“爭議點”理論在論說文中應用的方法和步驟,并論述“爭議點理論”在論說

4、文中應用的必要性、合理性和重要性。本研究共分為七章:
　　 第一章對本項研究的總體狀況做了簡要敘述和說明。首先,介紹了研究的問題,陳述了研究的目的;然后指出了本項研究所用的語料和方法;最后,概述了本項研究的總體框架。
　　 第二章界定了古典修辭學中“爭議點”的含義,回顧了以往有關爭議點分析與研究的文獻資料,概述了爭議點在國內外的研究現(xiàn)狀,提出了本項研究擬采用的視角。
　　 第三章介紹了古典“爭議點”理論。重點介紹

5、了古典修辭學中“爭議點”的含義,爭議點的分類,有關“爭議點”理論的不同術語,“爭議點”理論的起源,影響古典“爭議點”解決的因素,古典“爭議點”理論在法庭論辯中的應用,以及古典“爭議點”理論在覓材取材中的地位。
　　 第四章介紹了當代“爭議點”理論。當代修辭學家對爭議點,尤其是事實爭議點的新闡釋以及對第四大爭議點的擴展,促進了有關這一理論普適性應用的研究。當代修辭學家重點突出了文化差異和不同信仰在爭議點闡釋中的作用,“爭議點”一詞

6、較為客觀,含義也更為廣泛。當代修辭學中的“爭議點”可以指任一可用于爭論的事物,或任一處于討論中的問題。當代修辭學家把“爭議點”理論用于人際交往、社會科學乃至自然科學中。當代“爭議點”理論在修辭學中的地位由覓材取材擴充至布局謀篇。
　　 第五章發(fā)掘“爭議點”理論對語言學研究的啟示。只有發(fā)掘出“爭議點”理論在語言學研究中的應用價值,我們才能充分理解這一理論的重要價值。本章主要從語篇分析、語用學、認知語言學和寫作教學的角度,闡述“爭議

7、點”理論對語言學研究的啟示。
　　 第六章將“爭議點”理論應用于論說文中,重點論述了“爭議點”理論在論說文中應用的必要性、合理性和重要性?！盃幾h點”理論不僅為論說文提供了總體框架,同時還注重詞語的運用,做到了詞語與總體結構之間的平衡。本研究將“爭議點”理論在論說文中的地位由覓材取材和布局謀篇推進至文體風格。本研究提出了“爭議點”步驟,并將之應用于論說文的構建中。三個“爭議點”步驟分別為:覓材取材、布局謀篇和文體風格。在第一步驟中

8、,本研究仿擬馬斯洛的“需求等級”,首次提出了“爭議點等級”這一概念。在覓材取材這一階段,通過金字塔反映出論說文中的主次爭議點;在布局謀篇階段,爭議點在語篇中按一定順序排列。爭議點的順序與爭議點之間的轉換是布局謀篇這一階段的重點;在論說文中,爭議點要借助于一定的文體風格體現(xiàn)出來。合理恰當?shù)男揶o策略是修辭者實現(xiàn)其修辭目的的重要手段。本章通過三個實例,具體體現(xiàn)了這三個“爭議點”步驟。
　　 第七章是本項研究的總結,闡述了本項研究的意義