認(rèn)知視角下言語(yǔ)幽默理解的動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)——整合解析.pdf

1、幽默作為一種普遍現(xiàn)象,不僅歷史悠久,也是日常生活不可或缺的組成部分。20世紀(jì)末以來(lái),隨著語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展,以語(yǔ)言為主要載體的幽默引起了語(yǔ)言學(xué)家的極大興趣,推動(dòng)了對(duì)幽默進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)研究的潮流,許多優(yōu)異的言語(yǔ)幽默理論應(yīng)運(yùn)而生；同時(shí),語(yǔ)言學(xué)及其各分支的研究成果也被廣泛應(yīng)用于幽默研究,而本文正是在借鑒幽默專門理論的基礎(chǔ)上以一般語(yǔ)言學(xué)的理論分析研究幽默理解認(rèn)知過程的嘗試。
　　 言語(yǔ)幽默是幽默的最常見形式,對(duì)于其理解而言,重心問題是人類通過其固

2、有的認(rèn)知手段和認(rèn)知能力從幽默中推導(dǎo)出幽默效果的操作機(jī)制。本文以幽默的認(rèn)知闡釋為導(dǎo)向,致力于探討人們理解言語(yǔ)幽默時(shí)的心理認(rèn)知過程:一方面,本文批評(píng)借鑒了傳統(tǒng)幽默理論及典型幽默研究的優(yōu)秀成果,如幽默乖訛論的乖訛一消解觀,框架轉(zhuǎn)換理論的語(yǔ)義躍遷等；另一方面,本文分析探討了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的兩大重要理論——關(guān)聯(lián)理論和概念整合理論——對(duì)言語(yǔ)幽默理解的認(rèn)知解釋力。乖訛是區(qū)分幽默與非幽默的基礎(chǔ)特征,關(guān)系到幽默的本質(zhì)；關(guān)聯(lián)是幽默交際及認(rèn)知的基本原則,主導(dǎo)認(rèn)知

3、推理過程；而概念整合是人們動(dòng)態(tài)地構(gòu)建語(yǔ)義、理解信息、推導(dǎo)新概念的基本途徑。傳統(tǒng)的乖訛論以及現(xiàn)代的關(guān)聯(lián)、概念整合理論都分別對(duì)幽默的認(rèn)知過程具有獨(dú)到的闡釋力,然而對(duì)于幽默這種復(fù)雜現(xiàn)象而言它們又都有其局限性,僅從單一的理論著手難以對(duì)幽默的理解過程做出全面而透徹的解析。因而,本文從各理論的共性及互補(bǔ)性出發(fā),嘗試用綜合的方法對(duì)幽默理解進(jìn)行關(guān)聯(lián)-整合的動(dòng)態(tài)分析,并提出了以乖訛-消解為中心的動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián).整合模型來(lái)立體呈現(xiàn)言語(yǔ)幽默理解的認(rèn)知過程,最后以實(shí)

4、例解讀來(lái)證明該類分析及模型的靈活性和有效性。
　　 分析認(rèn)為,言語(yǔ)幽默的理解過程大致可分為三個(gè)階段。在第一階段,聽者根據(jù)輸入信息在關(guān)聯(lián)原則引導(dǎo)下選擇一定的認(rèn)知語(yǔ)境,通過潛意識(shí)的概念整合得出一個(gè)可能性解釋(即目標(biāo)假設(shè))；在第二階段,聽者發(fā)現(xiàn)幽默的妙語(yǔ)部分隱含的是與目標(biāo)假設(shè)相沖突但與全文一致的另一種排他性解釋(即關(guān)鍵假設(shè))；最后,為解決沖突并找尋最佳關(guān)聯(lián),聽者訴諸于進(jìn)一步的認(rèn)知努力去解讀言者的幽默意圖并接受關(guān)鍵假設(shè),從而得出幽默效果