2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著各國海洋意識的覺醒和爭奪海洋資源的加劇,從上世紀(jì)70年代起,我國面臨著許多島礁及其周圍海域被強行占領(lǐng)和開發(fā)的不利局面。南海諸島,尤其是南沙群島爭端更趨于國際化和復(fù)雜化。顯然,南沙爭端的焦點是南沙群島及其周圍海域的主權(quán)歸屬和利益分配。 以和平方式解決國際爭端是當(dāng)代國際法的重要主題。盡管南海風(fēng)云多變幻,但周邊各國的工作重心仍然是發(fā)展經(jīng)濟。不斷加強溝通與合作,尤其是地區(qū)間的交流與合作,仍是各國之間關(guān)系的主流與發(fā)展趨勢。因而,以和平

2、方式解決南沙爭端,符合周邊各個國家和地區(qū)的共同利益。 本文從國際法的研究角度出發(fā),借助國際關(guān)系、國際政治、國家戰(zhàn)略等相關(guān)學(xué)科的知識,對和平解決南沙群島爭端問題做了多層面的探討,并構(gòu)建了一些可能的解決模式。經(jīng)過綜合平衡后,確定一種爭端各方均能接受的方式用以解決南沙爭端。 孫子兵法是中國古人戰(zhàn)略思想的精髓,在充分運用中國的哲學(xué)智慧,結(jié)合實際的基礎(chǔ)上,提出了解決南沙群島爭端的“不戰(zhàn)而勝”模式。 維護(hù)現(xiàn)狀一般比改變現(xiàn)狀更

3、為容易實現(xiàn),也更為經(jīng)濟。因而,維持現(xiàn)狀,不主動挑起爭端,就可以最小的成本換回和平、安全的發(fā)展環(huán)境。為此,筆者提出了維持現(xiàn)狀的“冷處理”模式。 由于南沙群島海域一向為中國歷史性海域,我們不主張把此爭端交給國際法院管轄。越南、菲律賓等國也不主張將南沙群島爭端交與國際法院管轄。因此,用法律方法解決南沙群島爭端,一時還難以奏效。 外交途徑即通過法律方法以外的由爭端雙方解決或由爭端雙方以外的第三方介入解決的方法,包括談判、協(xié)商、調(diào)

4、查、斡旋、調(diào)停、和解等,是在爭端當(dāng)事國享有充分自由的情況下提出和采用的,因而爭端當(dāng)事國的主權(quán)和尊嚴(yán)能得到充分尊重。這種方法為我國政府一貫主張并得到大多數(shù)周邊國家和地區(qū)的贊同和認(rèn)可。 我國政府一直以來所倡導(dǎo)的“擱置爭議、共同開發(fā)”方式,是指在擱置島嶼主權(quán)爭議的前提下,各當(dāng)事國以協(xié)議方式共同勘探和開采主權(quán)爭議區(qū)域內(nèi)的礦產(chǎn)資源,共享開發(fā)收益。本文對南沙共同開發(fā)模式進(jìn)行了深入的研究和探討,提出了一些既有利于維護(hù)我國在南沙海域的權(quán)益,又有

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