電視劇文化對未成年人價值觀的影響及教育引導對策——基于安徽省的調查.pdf

1、電視劇在傳播的過程中，產生了一系列精神價值與物質價值，從而形成了電視劇文化。在對“電視劇文化”概念的探索與界定中總結出電視劇文化傳播范圍廣泛、傳播題材普適、本質的商品性和對受眾影響的潛移默化性四個方面的特征。在全體社會成員中，未成年人由于其身心尚處于發(fā)展階段，價值觀發(fā)展還未成熟，因此電視劇文化對此群體價值觀所帶來的影響尤為明顯，其中既有正面的影響又有負面的影響。將電視劇文化對未成年人價值觀的正面影響概括為三個方面：有利于未成年人產生正確

2、的價值取向、有利于加強未成年人價值觀的學習效果、有利于拓寬未成年人價值觀學習的渠道。把電視劇文化對未成年人價值的負面影響概括為三個方面：第一方面是誤導了未成年人的處世觀；第二方面是弱化了未成年人的交往觀；第三方面是扭曲了未成年人的科學觀。
　　電視劇文化能對未成年人價值觀造成影響的原因也是多方面的：從心理學角度看，未成年階段處在的是叛逆的青春期、可塑的過渡期、好奇與自卑的敏感期，這些都顯示出未成年人在思想上處于亞穩(wěn)定的狀態(tài)；從未成

3、年人看電視劇的行為上來看，觀看劇種從眾傾向、觀看目的隨意傾向、觀看方式網(wǎng)絡化傾向都會導致電視劇文化對未成年人的價值觀產生潛移默化的影響；從當前我國對未成年人價值觀教育上來看，其中存在著教育內容不很切合實際、教育方式較為傳統(tǒng)單一、社會不良風氣影響顯著的問題，這些問題導致未成年人對錯誤價值觀念缺乏一定的辨別能力。
　　通過對安徽省未成年人價值觀實證調查研究，結合電視劇文化對未成年人價值觀產生的負面影響，從傳播源和傳播途徑兩個方面提出相