2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、對詞類信息和詞義信息的辨別是人的語言能力的一個重要方面。人們要實現(xiàn)對句子的理解,必須把自上而下(top-down)的對下一詞詞類和詞義的期待與自下而上(bottom-up)的輸入詞的詞類和詞義信息整合,即進行詞類整合和詞義整合。既然一個詞在進入先行句子結(jié)構(gòu)時人們既要讓其詞類信息與之進行句法整合,又要讓其詞義信息與之進行語義整合,那么這兩個過程是否有先后之分呢?對這一問題的回答必須借助ERPs 這種高時間分辨率的腦電波觀測技術(shù)來實現(xiàn)。但是

2、,從文獻中相關(guān)ERP 實驗數(shù)據(jù)來看,這個問題的答案卻不太明確。前人關(guān)于印歐語的ERP 研究顯示違反先行句子結(jié)構(gòu)詞類期待的關(guān)鍵詞會誘發(fā)E(L)AN(100-200ms)或(L)AN(300-500ms),違反其詞義期待的關(guān)鍵詞會誘發(fā)N400(300-500ms),這并不能表明詞類整合與詞義整合之間存在時間上的固有聯(lián)系。 認(rèn)為要基于Friederici 提出的三段式句子理解模型探討詞類整合和詞義整合的先后問題必須把兩者放在同等條件下

3、比較,即探討在一定先行結(jié)構(gòu)里當(dāng)某一組詞的詞類信息和詞義信息同時獲得時究竟是出于句法考慮的詞類整合先發(fā)生,還是出于語義考慮的詞義整合先發(fā)生。嚴(yán)格遵照這一設(shè)計思想,對漢語句子中輸入詞的詞類與詞義信息各自整合的ERPs 表征進行了考查。采用聽覺-視覺跨通道實驗?zāi)J?兼顧聽覺語言刺激貼近語言真實的優(yōu)勢和視覺語言刺激可克服同音詞匯歧義(漢語的普遍現(xiàn)象)和保證某詞詞類信息與詞義信息基本同時輸入的優(yōu)勢,力圖讓實驗結(jié)果更具可靠性。所有作為刺激的句子由兩

4、部分構(gòu)成,先行語境(聽覺呈現(xiàn))和句末結(jié)束詞(視覺呈現(xiàn))。以句末結(jié)束詞(40 個名詞)的詞類信息和詞義信息與先行語境的匹配與否構(gòu)成三種實驗條件: 1)控制條件(詞類、詞義均匹配); 2)詞類違反條件; 3)詞義違反條件。 要求被試對句子的正誤以按鍵方式作出判斷。實驗結(jié)果顯示,詞類違反條件的關(guān)鍵詞誘發(fā)了與E(L)AN 和(L)AN 類似的額區(qū)優(yōu)勢負(fù)偏波(150-250ms),詞義違反條件的關(guān)鍵詞誘發(fā)了與N400 類似的中央?yún)^(qū)和額區(qū)優(yōu)

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