中國公民普法教育演進研究.pdf

1、指導(dǎo)小組成員名單邱柏生教授王賢卿教授杜艷華教授肖巍教授鄭永廷教授高國希教授顧鈺民教授董雅華教授三普法受眾的反饋：。民告官一初現(xiàn)47第三節(jié)“三五矽普法：普治共舉(1996年2000年)48一中央政府宏觀安排：普治共舉。48二各級政府推行普法的典型策略49三普法受眾的反饋：制度引導(dǎo)下的行為轉(zhuǎn)變50第四節(jié)“四五矽普法：行動轉(zhuǎn)變(2001年2005年)51一中央政府宏觀安排：結(jié)合以德治國51二各級政府推行普法的典型策略52三普法受眾的反饋：以違

2、憲審查為例的公民權(quán)利意識覺醒。53第五節(jié)“五五一普法：公民推進(2006生g2010年)55一中央政府宏觀安排：促進公民參與55二各級政府推行普法的典型策略56三普法受眾的反饋：基于民間法治力量成長的法權(quán)意識初萌57第六節(jié)“六五一普法：精神培育(2011年2015年)58一中央政府宏觀制度安捧：培育法治精神58二各級政府推行普法的典型策略59三普法受眾的反饋：基于立法參與和程序正義的公民參與59第三章普法的困境：供求錯配。66第—節(jié)政府

3、的普法供給觀察：一廂情愿66一普法理念定位的分析66二普法制度供給的分析69三普法行動過程的分析76第二節(jié)公民的普法需求觀察：法律需求不足81一實體正義理念下的法律∥無用論刀81二實用理性下的公民法律信任弱化82三公民法權(quán)意識缺位下的法律需求不足84第三節(jié)可能的癥結(jié)：錯配的普法教育供給與法權(quán)意識初萌85一政府單方供給模式的錯配85二普法受眾的普法需求錯配89三公民普法行動的初萌特征91第四章相似教育的比較分析102第一節(jié)傳統(tǒng)中國的“類普