河北省業(yè)余足球運動青少年培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策分析.pdf

1、河北省業(yè)余足球運動青少年培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策分析論文隨機驗證編號：BT4242318572353IV摘要摘要本文以河北省現(xiàn)行青少年足球人才培養(yǎng)體系的結構與存在問題為切入點，探討校園足球、全運會足球項目金牌政策對青少年足球運動開展的影響，具體分析了河北省業(yè)余足球運動中教練員、隊員、訓練與比賽方面的現(xiàn)狀及發(fā)展對策，為河北省青少年足球運動的進一步發(fā)展提供參考和建議，也為其他沒有足球職業(yè)俱樂部的省份發(fā)展青少年足球運動提供一些借鑒。本文主要采用了文

2、獻資料法、調查訪問法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較研究法和邏輯分析法。通過研究得出以下結論：1河北省在沒有職業(yè)足球俱樂部作為依托的情況下，利用有限的資金，形成了一個相對比較有效的青少年足球后備人才培養(yǎng)體系，并取得了一定的成績。但現(xiàn)存體系不夠健全，也面臨著資金短缺、招生困難等問題，嚴重阻礙著青少年足球運動的進一步發(fā)展。2校園足球布局城市中，校園足球開展范圍廣，參與人數(shù)多，訓練比賽較系統(tǒng)化，資金較充裕。市業(yè)余體校教練員在組隊時選材范圍廣、質

3、量較好。3全運會、省運會政策向足球項目傾斜之后，各地市體育局加大了對業(yè)余體校足球項目的資金投入和教練員隊伍建設。4河北省青少年足球培養(yǎng)工作中，以中青年教練員為主。教練員們學歷較高，工作時間不長，福利待遇不高，工作量較大，大部分教練員工作積極性較低。5校園足球對足球教師考核標準以普及足球運動，提高學生的身體素質為主，有利于校園足球的普及。業(yè)余體校教練員有省運會比賽成績的要求，壓力較大。學校足球教師與業(yè)余體校教練員相比，在運動實踐經(jīng)歷和足球

4、專業(yè)訓練理論上有較大差距。6各地市對青少年培養(yǎng)的資金及訓練場地存在顯著差距，教練員的個人水平參差不齊，整體水平不高。7教練員在訓練期間不注重青少年的可持續(xù)性發(fā)展。青少年在參加足球訓練后，大多數(shù)人得不到相應的分數(shù)照顧和優(yōu)惠政策；少數(shù)隊員輸送到更高水平的訓練單位之后，依然會面臨著進職業(yè)隊難，進高校念書難，甚至需要重新選擇出路的困境。關鍵詞：河北?。粯I(yè)余足球運動；青少年；培養(yǎng)現(xiàn)狀；發(fā)展對策河北省業(yè)余足球運動青少年培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策分析論文隨機

5、驗證編號：BT4242318572353VIwkingperiodshavenotmuchwelfareshavegreatwkingresponsibitiestherefeontwillingtowk.5Testingstardsofintramuralsoccercoachestargetmainlytoimprovestudents’bodyacquaintstudentswiththeknowledgeofintramural

6、soccer.Coachesinnonprofessionalphysicaleducationinstitutesareunderthegreatpressureofscerequirementsinprovincialsptsgamestherefeintramuralsoccercoaches’experienceofsptsabstractprofessionalknowledgeofsoccertrainingaregener

7、allyweakerthanthoseofcoachesinnonprofessionalphysicaleducationinstitutes.6.Majdifferencesexistamongcitiesconcerningtrainingcoursesfundsallocatedtojuveniles.Individuallevelsofcoachesdonotmatchtheoveralllevelislow.7.Coache

8、sdisregardthesustainabledevelopmentofstudents.Manystudentshavingattendedsoccertrainingcannotgetcrespondingscesencouragingpoliciestheminitiesafterbeingchosentoahigherlevelofinstitutionarefacedwiththeproblemthatitisbothhar