南通市中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究——以南通市五所重點(diǎn)高中為例.pdf

1、Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMaster(doctor)TheinvestigationandresearchofCurrentSituationofWushuTeachinginMiddleSchoolonNantongCity__AsanExampleforFivePriorityMiddleSchoolsofNantongcity

2、ByDaweiTangSupervisor：ProfBiaoQiaoNationalTraditionalPedagogyofSportInstituteofPhysicalEducationMar20th，2012摘要摘要中華武術(shù)是中華民族的瑰寶，是華夏大地的精華?，F(xiàn)在，武術(shù)已經(jīng)成為中學(xué)體育教材的重要選材之一，是教學(xué)大綱規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容。本文采用文獻(xiàn)資料法、分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較法等研究方法，針對(duì)南通地區(qū)普通高中武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)

3、查與分析，主要探討了南通地區(qū)普通高中武術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，了解南通地區(qū)普通高中開(kāi)展武術(shù)教學(xué)中所遇到的各種問(wèn)題，并且對(duì)部分高中學(xué)生和一線的體育教師進(jìn)行了調(diào)研，也涉及到了部分體育特長(zhǎng)生的家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題，調(diào)查結(jié)果如下：南通地區(qū)5所高中的學(xué)生對(duì)武術(shù)有一定認(rèn)識(shí)，但是認(rèn)識(shí)不深入，對(duì)武術(shù)的源流、流派情況、文化和哲學(xué)思想知之甚少，其了解途徑主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、影視和公園健身的老年人。南通地區(qū)5所高中的學(xué)生對(duì)武術(shù)的參與興趣較高，但也存在一定的回避傾向，其中男

4、生對(duì)武術(shù)的興趣要高于女生，回避傾向男女生未見(jiàn)顯著差異，高一、二的學(xué)生與高三學(xué)生相比參與興趣和回避傾向都有較顯著差異，其中參與興趣高于高三學(xué)生，回避傾向低于高三學(xué)生。南通地區(qū)5所高中的體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)比較合理，但其中武術(shù)教師的比例僅占10％，能夠承擔(dān)武術(shù)教學(xué)任務(wù)的其它專(zhuān)業(yè)教師只占5％，因此，武術(shù)教學(xué)師資嚴(yán)重不足。此外，在傳統(tǒng)文化知識(shí)方面，教師普遍比較欠缺。南通市5所高中武術(shù)套路內(nèi)容和教材選擇比較符合學(xué)生的基本特點(diǎn)，但不同學(xué)校選材

5、傾向不同，內(nèi)容主要分布在五步拳、長(zhǎng)拳、太極拳、跆拳道和初級(jí)器械上。體育教師大都選擇太極拳和跆拳道這兩種易學(xué)和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的套路來(lái)教學(xué)。南通市5所高中的武術(shù)教學(xué)器材、設(shè)施和場(chǎng)地均有所不足，尤其是麒麟中學(xué)和海門(mén)三廠高中情況最為嚴(yán)重，甚至沒(méi)有一所專(zhuān)門(mén)的室內(nèi)武術(shù)場(chǎng)館。南通市5所高中學(xué)生武術(shù)素質(zhì)普遍不高，其中男生武術(shù)素質(zhì)高于女生，新興和新近開(kāi)發(fā)高中的學(xué)生的武術(shù)素質(zhì)與教學(xué)資源和教師資源相對(duì)匱乏的舊有中學(xué)相比呈現(xiàn)較顯著的正差異。影響南通市5所高中學(xué)生