《段注》校引《詩(shī)》《傳》《箋》評(píng)議.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文《段注》校引《詩(shī)》《傳》《箋》評(píng)議姓名：梁鳳居申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師：李海英20080420山東師范大學(xué)碩上學(xué)位論文中文摘要段玉裁，字若膺，號(hào)茂堂，江蘇金壇人。中國(guó)清代經(jīng)學(xué)家，文字音韻訓(xùn)詁學(xué)家。段玉裁博覽群書，著述宏富，由經(jīng)學(xué)以治小學(xué)。在小學(xué)范圍內(nèi)，又從音韻以治文字訓(xùn)詁。根基充實(shí)，深得體要。其著《說文解字注》體大思精，成就極大。段玉裁不僅貫串全書，詳加注釋，把《說文》在考訂文字、聲音、訓(xùn)詁方

2、面的真實(shí)價(jià)值闡發(fā)無遺，而且創(chuàng)造許多研究詞義的方法，為漢語(yǔ)訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展開拓了新的內(nèi)容和新的門徑。以往對(duì)《說文解字注》的研究主要集中在訓(xùn)詁、文字、詞匯、音韻、文化、辭書編纂等角度，如《(說文解字注)聲訓(xùn)條例述評(píng)》，《段玉裁(說文解字注中有關(guān)古今字論述的考察》，《段玉裁(說文解字注)對(duì)古文字的研究和應(yīng)用》，《從(說文解字注)看段玉裁的連綿詞觀》，《從說文解字注)看段玉裁的古音學(xué)原理及應(yīng)用》，《(說文解字注)中的文化闡釋》，《(說文解字注)與辭

3、書編纂》等等，從?？边@一角度的研究尚薄，筆者就此入手作文，抒一己之見，探學(xué)術(shù)之妙?！墩f文解字注》在訓(xùn)釋《說文解字》的同時(shí)，還指出了《詩(shī)經(jīng)》及《毛傳》《鄭箋》中的一些錯(cuò)誤，共于58字(分別為：1、埔2、琚3、玖4、茁5、骰6、母7、哮8、噎9、移10、葬11、柒12、勒13、盱14、籬15、篚16鋤17、檄18、扶19、梃20、楫21、縫22、國(guó)23、鼬24、邰25、都26、聽27、晤28、條29、馨30、瓞3l、足32、痍33、糶34、

4、幘35、筋36、恤37、祛38、禳39、稿：40、弱41魄氫42、羼43、蔫(驚)44、毖45、信46、濺47、涌48、演49j囊是50、強(qiáng)5l、霰52、鰥53、同54、搖55、挫56、攪57、钚58、簽)之下論及之，筆者就這部分內(nèi)容作一探究。首先引出《詩(shī)經(jīng)》原文及《毛傳》《鄭箋》所云，然后引經(jīng)據(jù)典，參考古籍文獻(xiàn)，匯集古今眾說，提出一己之短見，并將其分為“段說是““段說非”“段說非妥’’三部分，其中“段說是“15字“茁、茸、勒、篚、杖、