2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩142頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、物理空間的區(qū)隔使國家形象的產(chǎn)生成為可能,也使本土和異域的公眾產(chǎn)生了具有差異性的觀念空間,跨文化傳播路徑旨在探討如何通過信息空間的建構(gòu)彌合物理空間的區(qū)隔,并調(diào)整不同交往主體所固化的觀念空間。因此,國家形象研究以“形象即空間化想象”這一命題為邏輯起點(diǎn),闡釋西方世界自現(xiàn)代性開始后因中國的“不在場”為前提所塑造的變化中的“他者”形象。以“國中國形象的跨文化傳播路徑”為研究視角,就是要探討中國如何建構(gòu)自己的身份,如何闡釋自己在國際話語體系中的角色

2、,借以調(diào)適異域的公眾對中國的認(rèn)知圖景等若干問題。
  在世界話語體系中,西方中心主義沿襲現(xiàn)代性的思想體系,塑造了中國這個(gè)“低劣的他者”身份以確立其自身的合法性,又建構(gòu)了一個(gè)“高尚的他者”的身份以滿足某些“烏托邦”的想象。中國的形象之所以在異域空間中徘徊于“地獄”和“天堂”這兩個(gè)極端中,是因?yàn)橹袊谑澜缭捳Z體系中的缺位及中國主體性的缺失。以結(jié)構(gòu)功能主義為代表的實(shí)證研究、比較文學(xué)形象學(xué)等學(xué)科脈絡(luò)基于不同的形象觀延伸出各自的國家形象傳播

3、路徑,試圖解決中國形象被“他塑”的問題,但在跨文化實(shí)踐中卻屢屢碰壁。
  伴隨著中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,以及大眾媒體、形象廣告片、孔子學(xué)院、舉辦奧運(yùn)會(huì)等跨文化實(shí)踐的展開,中國逐步擺脫不在場的尷尬處境,“崛起”為西方世界中的“強(qiáng)大他者”。中國的崛起雖然對西方中心主義的框架起到了某種程度上的解構(gòu)作用,但“中國威脅論”卻再度升溫,遮蔽了西方對中國進(jìn)行的客觀、公正的描述。以“中國夢”為代表的敘事話語作為中國民族身份的自我想象,規(guī)避了“和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論