包頭市中學(xué)足球訓(xùn)練開(kāi)展情況的調(diào)查研究.pdf

1、本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法等科研方法，于2008年9月-11月對(duì)包頭市所屬的中學(xué)中，以足球運(yùn)動(dòng)為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的學(xué)校和目前擁有足球隊(duì)，并且每周訓(xùn)練8小時(shí)以上、經(jīng)常參加省、市、區(qū)足球賽事的11所中學(xué)的學(xué)校管理人員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查結(jié)果顯示：經(jīng)費(fèi)不足是目前包頭市中學(xué)足球訓(xùn)練開(kāi)展方面所存在的主要困難；包頭市絕大多數(shù)中學(xué)足球教練員對(duì)待足球訓(xùn)練工作的積極性不高，其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與技能有待進(jìn)一步提高與完善；在包頭市中

2、學(xué)足球訓(xùn)練中，教練員占據(jù)主體位置，訓(xùn)練組織與訓(xùn)練指導(dǎo)脫離足球的本質(zhì)特征的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，從而制約了中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)能力的提高與創(chuàng)造性的發(fā)揮；同時(shí)，由于教練員對(duì)中學(xué)階段足球訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)也存在一定偏差，導(dǎo)致了訓(xùn)練中針對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)方面的訓(xùn)練嚴(yán)重缺乏，難以有效提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技能；包頭市中學(xué)運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)孩子參家足球訓(xùn)練的支持度、關(guān)注度，需要進(jìn)一步提高等問(wèn)題。這些問(wèn)題如果不加以改進(jìn)和解決，對(duì)包頭市中學(xué)足球訓(xùn)練的開(kāi)展和足球后備力量的培養(yǎng)以及包頭市乃至內(nèi)蒙