英國(guó)新工黨政府教育政策評(píng)析.pdf

1、布萊爾政府進(jìn)行的教育政策為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要所推行教育政策。在這種基本理念的指導(dǎo)下，英國(guó)工黨政府在經(jīng)濟(jì)模式、福利制度以及教育體制等方面進(jìn)行了一系列的改革。英國(guó)新工黨政府十分重視教育在未來國(guó)家發(fā)展中的地位和作用，本文從政治與教育的相互關(guān)系角度來分析英國(guó)的教育改革以及未來的發(fā)展方向。在中等教育領(lǐng)域，國(guó)家繼續(xù)加大對(duì)中等教育的投入，并且采用一些市場(chǎng)化的機(jī)制促進(jìn)中等教育的發(fā)展。與此同時(shí)，重視中等教育的公平性，為高等教育的提供全面發(fā)展的學(xué)生；在

2、高等教育上，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到高等教育，加大國(guó)家投入的同時(shí)，引入市場(chǎng)機(jī)制，改變學(xué)分制，擴(kuò)大各界對(duì)高等教育的支持力度，并且對(duì)大學(xué)生資助方式進(jìn)行改革，進(jìn)一步革除福利社會(huì)的弊端；另一方面又通過政府的管治，化解市場(chǎng)化造成的不良后果，擴(kuò)大社會(huì)各界對(duì)高等教育的參與，并規(guī)劃出英國(guó)高等教育的未來發(fā)展藍(lán)圖；在技能教育上，英國(guó)新工黨政府重視對(duì)勞動(dòng)者的技能的提高，以應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，在教育政策上強(qiáng)調(diào)平等機(jī)會(huì)、公平和社會(huì)的共同

3、繁榮。自1997年英國(guó)工黨在大選中獲勝執(zhí)政以來的兩屆任期內(nèi)，布萊爾領(lǐng)導(dǎo)下的新工黨的教育政策從總體上來說，延續(xù)了撒切爾夫人領(lǐng)導(dǎo)的保守黨政府的教育制度，繼續(xù)了國(guó)家課程、進(jìn)一步加強(qiáng)了中央政府對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)教育的經(jīng)濟(jì)功能、以及高等教育階段引入收費(fèi)制度等。英國(guó)工黨在教育政策上的這些歷史發(fā)展變化，對(duì)于我國(guó)在教育政策上的選擇可能會(huì)有一些啟示。 本論文共分為四部分： 第一部分，英國(guó)新工黨教育改革背景。主要是從國(guó)際背景，國(guó)內(nèi)背景以及科

4、技因素的角度來論述英國(guó)新工黨進(jìn)行教育改革的原因，從整體上觀察英國(guó)的國(guó)內(nèi)政治因素對(duì)其教育政策和教育改革的影響，使我們更加清晰的看出英國(guó)新工黨教育改革的發(fā)展脈絡(luò)以及未來走勢(shì)。 第二部分，英國(guó)新工黨的教育主張。本部分是文章的重點(diǎn)，政黨理念上升為國(guó)家政策之后，方能逐步實(shí)施。在論述完英國(guó)新工黨的教育主張之后，在從中等教育、繼續(xù)教育，技能教育以及高等教育入手，紛紛別詳細(xì)的闡述各自的教育政策和教育主張。并且在各自的論述之中，介紹了各個(gè)教育的發(fā)

5、展歷程以及未來的改革措施，從這些我們可以了解新工黨政府詳細(xì)的政策理念以及未來改革的重點(diǎn)。 第三部分，新工黨教育改革的成果。新工黨政府教育政策實(shí)施之后，對(duì)中等教育、高等教育以及技能教育產(chǎn)生了積極作用。尤其是在技能教育上的培訓(xùn)，政府加強(qiáng)了在這一方面的力度，讓勞動(dòng)者擁有技術(shù)和工作技能，提高生活水平。 第四部分，意義與啟示。同時(shí)有指出了對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展的借鑒意義。在上述研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的教育制度存在的問題進(jìn)行反思并且