基于“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的韓國(guó)學(xué)生“被”字句習(xí)得研究.pdf

1、本文以“HSK”動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)為依托，結(jié)合“被”字句本體研究成果，將檢索到的韓國(guó)學(xué)生作文語(yǔ)料中的“被”字句劃分為九類：1、NP1+(Z狀)+被+V；2、NP1+(Z狀)+被+V+NP2；3、NP1+(Z狀)+被+V+了(著、過(guò))；4、NP1+(Z狀)+被+V+補(bǔ)語(yǔ)；5、NP1+(Z狀)+被+NP2+V；6、NP1+(Z狀)+被+NP2+V+NP3；7、NP1+(Z狀)+被+NP2+V+了(著、過(guò))；8、NP1+(Z狀)+被+NP2+V+

2、補(bǔ)語(yǔ)；9、NP1+(Z狀)+被+NP2+所+V。通過(guò)定量統(tǒng)計(jì)分析、偏誤分析，確定韓國(guó)學(xué)生“被”字句使用偏誤主要包括遺漏、誤代、錯(cuò)序、誤加等類型，其中遺漏偏誤所占比例最大。偏誤原因主要包括母語(yǔ)知識(shí)負(fù)遷移、目的語(yǔ)知識(shí)負(fù)遷移、學(xué)習(xí)環(huán)境的影響等方面。依據(jù)九類“被”字句式的使用率、正確使用率和正確使用相對(duì)頻率情況，及與母語(yǔ)使用者的對(duì)比，同時(shí)結(jié)合對(duì)韓國(guó)學(xué)生“被”字句主觀難度意識(shí)調(diào)查得出的結(jié)果，構(gòu)擬出韓國(guó)學(xué)生九類“被”字句式的習(xí)得順序?yàn)椋壕涫?-句式