基于HSK動態(tài)作文語料庫的留學(xué)生習(xí)得人稱代詞偏誤研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、人稱代詞在日常交際中有著重要的作用,但在漢語教學(xué)中往往被忽視。對于母語非漢語者來說,人稱代詞是日常交際中必不可少的,人稱代詞看似簡單,但在使用中常常出現(xiàn)偏誤。這些偏誤現(xiàn)象的背后也表現(xiàn)出一定的規(guī)律。本文從HSK動態(tài)作文語料庫中的留學(xué)生習(xí)得人稱代詞的偏誤入手,通過對語料庫中人稱代詞偏誤數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,將留學(xué)生習(xí)得人稱代詞的偏誤類型分為誤代、誤加、遺漏、錯序四種。偏誤的主要原因在于母語知識的負遷移、目的語規(guī)則的過度泛化、交際策略不當(dāng)、教師教學(xué)

2、方法不當(dāng)以及漢語人稱代詞使用的特殊性。根據(jù)對留學(xué)生習(xí)得人稱代詞偏誤的研究成果,本文認為要想有效避免此類偏誤,在教學(xué)時,應(yīng)結(jié)合文化背景和語境進行教學(xué),教學(xué)中加強人稱代詞對比分析,增加人稱代詞的課堂練習(xí)。
  本文共分為五個部分:
  第一章,緒論。說明了本文的選題緣由,介紹了本文的研究方法、語料來源,并對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀做了分析。
  第二章,HSK動態(tài)作文語料庫中的人稱代詞偏誤統(tǒng)計。本章對語料的選擇、搜集方法及處理方法

3、進行了具體說明。然后對語料進行了統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析,并對統(tǒng)計的結(jié)果進行了總結(jié)。
  第三章,HSK動態(tài)作文語料庫中的人稱代詞偏誤類型分析。本章針對所收集的語料,對留學(xué)生習(xí)得人稱偏誤類型做了具體的分析,將其分為誤代、誤加、遺漏和錯序四種類型。
  第四章,HSK動態(tài)作文語料庫中的人稱代詞偏誤原因分析。本章根據(jù)前文偏誤類型分析所得數(shù)據(jù)對留學(xué)生習(xí)得人稱代詞的偏誤進行了偏誤原因分析。
  第五章,留學(xué)生習(xí)得人稱代詞偏誤的教學(xué)策略。

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