多元化背景下榜樣教育中的榜樣選取問題.pdf

1、榜樣教育是我國進行思想政治教育的一種重要方法,它能有效地感染和打動受教育者,使受教育者接受和學習榜樣所具備的優(yōu)秀品質,從而達到教育目的。我國有著悠久的榜樣教育的歷史,榜樣教育成功地幫助社會培養(yǎng)了一代又一代社會需要的人才。然而改革開放以來,面對社會的飛速發(fā)展,面對時代的日新月異,以往的榜樣教育的模式和思想已經不合時宜,榜樣教育的效果越來越不理想,榜樣教育的有效性急需提高。
　　本文的寫作目的是想通過對于榜樣教育中榜樣的選取問題的分析

2、來提高榜樣教育的有效性。因為榜樣教育這種教育方式的關鍵就是榜樣的選取,選取了合適的榜樣,才能既符合教育目的又能得到受教育者的認同,這是榜樣教育成功的開始之關鍵。自我國開始發(fā)展市場經濟以來,個人主義因素逐漸顯現,與市場經濟相適應的帶有資本主義特點的思想逐漸進入人們的視野,再加之全球化的進程日益加快,各種文化之間的相互碰撞,可以說引起了意識形態(tài)領域的巨大變化。面對這種客觀的變化,各方面都要做出相應的積極調整才能跟上時代的腳步,榜樣教育也是如

3、此。全文分為四個部分:
　　第一部分是榜樣教育的一些基礎理論,其中包括榜樣教育的概念,心理學基礎等,提出了榜樣的選取是榜樣教育的關鍵的觀點。
　　第二部分著重論述了榜樣的選取代表具體的價值觀和文化立場的問題,以及多元化背景下選取文化立場的原則。
　　第三部分分析當前我國具體的多元化的現狀并討論解決辦法。包括對當前文化背景的分析和與其相適應的文化立場的選取。
　　第四部分是在既定的文化立場下榜樣的選取問題。主要包括