大連市國際學校學生對漢語的態(tài)度調(diào)查報告.pdf

1、隨著中國與世界各國的交流日益頻繁、中國國際地位的提高,很多國家對漢語教學的需求在不斷增長,來華學習漢語的外籍學生也越來越多,中國政府也為了漢語的推廣而不斷在努力。同時專家們對“對外漢語教學”學科的研究也非?；钴S。學習者在目的語環(huán)境中學外語是學習的最佳條件,但是有些在中國的國際學校學習的青少年雖然在目的語環(huán)境中,可目的語的輸入量卻有限。他們不但目的語的輸入量不足,學習動機也不足,和一般有目的地來華留學的人大不一樣?，F(xiàn)在的研究大多數(shù)是對成年

2、人的漢語學習的研究,或者是對在本國的青少年外語學習的研究,對在中國的國際學校學習的青少年的漢語學習的研究還較少。和一般的留學生、在本國學外語的學生相比,國際學校的學生們學習的環(huán)境和條件是不一樣的,因此對其進行專門地研究是有必要的。
　　 本文通過運用問卷調(diào)查和采訪的方法,對國際學校學生對漢語的態(tài)度進行了分析與研究,并在此基礎上提出了一些可行性教學建議,希望能為今后的研究提供參考和借鑒。本文共分五部分:
　　 緒論部分主要

3、介紹了研究意義和研究目的,以及相關的學科理論。
　　 第一章介紹了調(diào)查的對象、方法和采訪情況。本次調(diào)查的主要對象是大連地區(qū)國際學校的外籍學生,為了更好的了解情況,也對這些國際學校里教師和學生家長的想法進行了調(diào)查。
　　 第二章通過對調(diào)查的統(tǒng)計結果的分析,找出了國際學校在漢語教學上存在的問題。
　　 第三章以調(diào)查問卷的分析結果和采訪的內(nèi)容為基礎,提出了一些可行性教學建議和對學校作用的思考。
　　 結語部分對