學生家長對學校滿意度的調(diào)查報告

1、學生家長對學校滿意度的調(diào)查報告學生家長對學校滿意度的調(diào)查報告在教育市場競爭漸趨激烈的今天，學校發(fā)展，路在何方？我們認為，每所學校發(fā)展之路各不相同，但家長對學校的滿意度是至關重要的，因為學校的上帝——學生家長的擇校行為，決定著學校發(fā)展的市場空間?；谶@種認識，我們學校在2014年12月對部分學生家長進行了干部隊伍、教師隊伍、德育工作、教學工作、體育衛(wèi)生工作、心理健康工作、校園文化建設、家教協(xié)作、學生綜合素質(zhì)發(fā)展共九個大項若干個小項的問卷調(diào)

2、查，目的是了解學校在初中建設工程中以來，學校干部、教師隊伍、學生的發(fā)展等方面取得的成績和存在的問題，為學校下一步的發(fā)展，指明出路。調(diào)查結果顯示，我們學校在教師隊伍工作、德育工作、校園文化、學生素質(zhì)發(fā)展水平、家校協(xié)作等方面取得了很大成績，得到了家長的一致認同，家長評價都非常高，但也有很多地方不滿意或者不太滿意，我們認為，家長不滿意的或者不太滿意的地方，就是我們學校發(fā)展的方向。一、學校發(fā)展的核心一、學校發(fā)展的核心——有口皆碑的教學質(zhì)量有口皆

3、碑的教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校生存之本是學校的生命線。因此對于一個學校而言，要想立足于教育之林就必須努力提高教學質(zhì)量；對于一個教師而言，要想立足于教壇就必須全力以赴提高自己的教學質(zhì)量。根據(jù)《2014年家長對學校教育質(zhì)量現(xiàn)狀總體評價的統(tǒng)計結果》可以看出：生聽得明白，學校聲譽不好，學生成績上不去，很大程度上在于教師，今后學校發(fā)展的方向就是培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，特別是教師的業(yè)務素質(zhì)，具體建議：一是引進省市級骨干教師和學科帶頭人，充實教師隊伍，在他

4、們的帶動下，提高整個教師隊伍的素質(zhì)和水平，同時提供必要的財政支持，讓老師走出去或請進名師來提高教師水平；二是淘汰一些素質(zhì)差的教師。三、學校發(fā)展的保障三、學校發(fā)展的保障——蔚然成風的學習風氣蔚然成風的學習風氣學校的名聲在于教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的保障在于校園文化建設，其中特別是學習風氣，好的學習風氣可以使不愛學習的學生主動學習，壞的學習風氣可以使一個好的學生放棄學習，根據(jù)《2014年度家長對校園文化建設現(xiàn)狀評價的統(tǒng)計結果》可以看出：我校的校園

5、文化建設總體情況良好，85.5%的家長認為教師之間關系融洽，工作中能密切合作；84%的家長認為學校老師和家長關系融洽；但是只有74.8%的家長認為學校的學習風氣良好，在校園文化建設這一大項中，學校的學習風氣是家長滿意度最低的。如何形成良好的學習風氣，是今后我們學校發(fā)展要好好考慮的問題。具體建議：一是激勵與教育相結合，樹立榜樣，對喜歡學習，樂于學習，進步明顯的學生進行獎勵；對學風濃郁，表現(xiàn)良好的班集體進行表彰。二是強化課堂教學，狠抓師生的