新HSK六級(jí)與新托福聽力測(cè)試對(duì)比研究.pdf

1、近年來，隨著我國(guó)綜合國(guó)力與國(guó)際影響力的不斷提升，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，對(duì)外漢語事業(yè)蒸蒸日上。為了滿足越來越多漢語學(xué)習(xí)者的需求，2009年11月，國(guó)家漢辦在舊HSK的基礎(chǔ)上推出了新HSK，它較舊HSK在等級(jí)劃分考試內(nèi)容等方面都更加完善，經(jīng)過六年多的發(fā)展，新HSK得到了越來越多國(guó)內(nèi)外漢語學(xué)習(xí)者的認(rèn)可，但畢竟從推行起到現(xiàn)在才有六年多的時(shí)間，其中或多或少會(huì)存在一些不足。同樣是作為第二語言水平測(cè)試的新托?？荚嚻鸩皆?，發(fā)展時(shí)間久，在理論和實(shí)踐

2、方面都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以為我們提供一些借鑒。
　　聽力作為四項(xiàng)交際技能中的一部分，在對(duì)外漢語教學(xué)中起著舉足輕重的作用，因此，本文立足于交際語言測(cè)試?yán)碚?從聽力測(cè)試的試題結(jié)構(gòu)、類型、測(cè)試形式等幾個(gè)方面對(duì)新HSK六級(jí)與新托?？荚嚨穆犃υ囶}進(jìn)行對(duì)比研究，以此發(fā)現(xiàn)新HSK六級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，也就是哪些方面要繼續(xù)保持下去，哪些方面應(yīng)該有所改進(jìn)，以期對(duì)未來新HSK六級(jí)聽力試題的命制和實(shí)施提出一些參考性建議，使其更加完善。最后結(jié)合實(shí)際教學(xué)，對(duì)