凸顯與分化-大學(xué)生的社會(huì)階層意識(shí)--以在寧高校為例.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：牙麝嘲E t 期：加l 爭(zhēng)。堂。唐學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)

2、位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)：——保密期限為——年。學(xué)位論文作者簽名：瓣研刁 指導(dǎo)教師簽名：日 期：加7 牛t5 - ．f f 日 期： 占啦p≯( 丫．丫A b s t r a c tN o w a

3、d a y s ，s i n c eC h i n a i si na t i m ei nw h i c h i t ss o c i a ld i v i s i o na n dn e w s 仃a t u ms t m c t u r eg r a d u a l l yc o m e i n t o b e i n g ，s t r a t u m c o n s c i o u s n e s sc o r r e s p

4、o n d i n 9 1 v b e c o m e sa t t r a c t st h ea c a d e m i c s a n dt h em a s s ．B a s e d o nt h et h e o r yo fs o c i a l s t r a t i f i c a t i o n ．t h et h e o r y o f m a n ’s s o c i a l i z a t i o na n dt

5、 h et h e o r yo fc u l t u r a l r e ] p r o d u c t i o n ，t 1 1 i s r e s e a r c hp r e s u p p o s e st n a t c o l l e g e s t u d e n t sa r ea w a r eo ft h e s o c i a l r e a l i t yt h a t p e o p l ea r ei nd

6、 l f f e r e n t s t r a t u m ， a n d d i f f e r e n t c o l l e g e s t u d e n t s h a v e d i f j F e r e n t s o c i a l s 缸．a(chǎn) t u mc o n s c l o u s n e s S ．B yt a k i n g s e v e nu n i v e r s i t i e s i n N a

7、 n j i n ga se x a m p l e s ，t h i s r e s e a r c hc o l l e c t sd a t at h r o u g hd i s t r i b u t i n gq u e s t i o n n a i r e st o 10 6 1 c o l l e g es t u d e n t s ，a n dt h e na n a l y z e sc o 兒e g e s t

8、 u d e n t s ’s o c i a ls t r a t u mc o n s c i o u s n e s sa n di t s d i v i s i o nt o t e s t t h eh y p o t h e s e s ．I nt h l sp a p e r , c o l l e g e s t u d e n t s ’s o c i a ls t r a t u mc o n s c i o u

9、s n e s s a r ed i v i d e d i n t of o u rp a r t sc o V e n n g t h e i rb a s i cc o g n i t i o no f s o c i a ls t r a t u m ，a w a r e n e s so fi n e q u a l i t y 鋤o n gs t r a t u m ，a t t l t u d e s t o w a r

10、d s s e v e r a l c a t e g o r i e s o f s o c i a l g r o u p s a n d a w a r e n e s s o fs t r a t u m 。s d y n a m i cn a t u r e a n d ag e n e r a ld e s c r i p t i o n t o e a c h o f t h e ma I l d t h e i rr e

11、 l e V a n c ew i t ht h e i rf a m i l y ’s s t r a t u mb a c k g r o u n da n du n i v e r s i t i e s a r ee x p l o r e d ．B vc o m p a n n gd l f f e r e n c e sb e t w e e nc o l l e g es t u d e n t s ’s o c i a

12、l s t r a t u mc o n s c i o u s n e s s ．t h i sp a p e rc o n n r m si t s p r e v i o u s p r e s u p p o s i t i o n a n dd r a w si t s c o n c l u s i o n w h i c h i s a sI o 兒o w S ：c o l l e g es t u d e n t sh

13、a v ea l r e a d yu n d e r s t o o ds o c i a l d i v i s i o n ．C 0 1 1 e g es t u d e n t s ，s o c i a ls t r a t u mc o n s c i o u s n e s sv a r i e sa c c o r d i n gt o t h e i r s t r a t u mb a c k g r o u n d

14、．C 0 1 1 e g es t u d e n t s ’r e c e p t i o n o f d i v i d e d s t r a t u m i sr e l a t e d t ot h e i r p a r e n t s 7e d u c a t i o n b a c k 2 r o u n da 1 1 d t a I l l i l y i n c o m e s ·C o l l e g e

15、 s t u d e n t s ’s u b j e c t i v e f a m i l y s t r a t u m c a t e g o r y m a i n l vd e p e n d so n t h e i rs t r a t u mb a c k g r o u n d ．C o l l e g e s t u d e n t s ’s a t i s f a c t i o nw i t h t h es

16、t a t u so ft n e l rf a m i l ys t r a t u mi s r e s t r a i n e db ys t r a t u mb a c k g r o u n d ．C o l l e g es t u d e n t sw i t h1 0 w／a r n i l Ys t r a t u mb a c k g r o u n dp a y m u c h a t t e n t i o n

17、t ou n r e a s o n a b l ed i s c r e p a n c vb e t w e e n1 n c o m e s ·R e a s o n sf o r s o c i a l i n e q u a l i t yg i v e nb yc o l l e g es t u d e n t sa r ei n f l u e n c e db vt h e i rf a m l l l e

18、S I p o s s e s s i o n o fs o c i a l r e s o u r c e s ．C o l l e g es t u d e n t s ’v a l u a t i o no fs o c i a lg r o u p s w l t hd l f f e r e n t s o c i a l s t a t u s i s r e l a t e dt o t h e i rs t r a t

19、u mb a c k g r o u n d ．C 0 1 1 e g es t u d e n t sc o 肌n gf r o ml o w s t r a t u ma s p i r ef o rm o r e c h a n g e s i n t h e i rs t r a t u m ．T h o u g ht n e Ya r e o p t i m i s t i ca b o u tt h e i ro p p o

20、 r t u n i t i e sf o rm a k i n g c h a n g e s ，t h e yd on o te x p e c tm u c no f t h e i rf u t u r es t r a t u m ．C o l l e g es t u d e n t sw h o s t u d yi nf a r n o u su n i v e r S i t i e s a r em o r e 1