大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)培育研究——以合肥市本科高校為例.pdf

1、分類(lèi)號(hào)：?jiǎn)挝淮a：10364密級(jí)：學(xué)號(hào)：11720191安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位論文大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)培育研究大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)培育研究————以合肥市本科高校為例以合肥市本科高校為例TheResearchoftheCultivationoftheUniversityStudents’AwarenessofEcologicalCivilizationTakingtheUniversitiesinHefeiasexamples研究生：

2、方林莉指導(dǎo)教師：方章東合作指導(dǎo)教師：無(wú)申請(qǐng)學(xué)位門(mén)類(lèi)級(jí)別：法學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：思想政治教育研究方向：思想政治教育理論與實(shí)踐所在學(xué)院：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院答辯委員會(huì)主席：王兆良二0一三年十二月I摘要胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。由此可見(jiàn)，倡導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)，不僅深遠(yuǎn)地影響了當(dāng)代中國(guó)的

3、迅速發(fā)展，而且對(duì)中華民族面對(duì)全球日益嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了莊嚴(yán)的回答。意識(shí)是行為的先導(dǎo)。生態(tài)文明建設(shè)與完善需要每個(gè)人的努力，這不僅要從行動(dòng)上參與建設(shè)，更要從思想上認(rèn)識(shí)到其重要性，自覺(jué)地杜絕破壞生態(tài)文明的的行為。當(dāng)代大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)的接班人，他們必將走上政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，并成為領(lǐng)軍人物。他們生態(tài)文明意識(shí)的高低將直接關(guān)系著社會(huì)發(fā)展的速度快慢與質(zhì)量好壞，因此針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明意識(shí)培育不僅具有理論意義，更具有實(shí)踐意義。全文

4、主體共分為三大塊五個(gè)部分：首先，研究生態(tài)文明意識(shí)基本理論，包括生態(tài)文明意識(shí)的概念、生態(tài)文明意識(shí)的理論淵源、以及生態(tài)文明意識(shí)與生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系。從理論上解答何謂生態(tài)文明意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)發(fā)展的脈絡(luò)、以及談?wù)撋鷳B(tài)文明意識(shí)重要性的意義，以此來(lái)闡述生態(tài)文明意識(shí)培育的理論依據(jù)。其次，通過(guò)大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷，采用調(diào)查和訪談的方式，對(duì)大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，反映出當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)總體上有所提高，能夠正確地認(rèn)識(shí)到人與自