全媒體語(yǔ)境下《開(kāi)講啦》欄目傳播策略研究.pdf

1、目前,在中國(guó)電視界一片熱鬧、喧嘩的大背景下,娛樂(lè)節(jié)目充斥著人們的眼球,但是專門針對(duì)青年人的電視節(jié)目卻相對(duì)比較少。目前,很少有電視節(jié)目關(guān)注青年人的內(nèi)心世界,關(guān)注到他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的困惑與迷茫。由中央電視臺(tái)綜合頻道與唯眾傳媒聯(lián)合制作的首檔“中國(guó)青年電視公開(kāi)課”《開(kāi)講啦》,于2012年8月27日晚23:36在CCTV1綜合頻道正式開(kāi)播。《開(kāi)講啦》節(jié)目旨在通過(guò)演講嘉賓們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,用平等、自由、互動(dòng)的方式去影響和引導(dǎo)更多的的青年人。在開(kāi)播后,不

2、僅獲得了廣泛的社會(huì)關(guān)注,還創(chuàng)造了中央電視臺(tái)跨零時(shí)段的欄目最高收視。
　　《開(kāi)講啦》作為中國(guó)首檔電視青年公開(kāi)課,是一種新的節(jié)目傳播形態(tài)?！堕_(kāi)講啦》與以往的談話類和演講類欄目有相似之處,但是又不同于講壇類節(jié)目和脫口秀欄目。本文以中央電視臺(tái)《開(kāi)講啦》節(jié)目為研究對(duì)象,采用了文獻(xiàn)研究法、內(nèi)容分析法和個(gè)案研究法等方法,以全媒體時(shí)代的大背景為出發(fā)點(diǎn),運(yùn)用分眾傳播、使用與滿足等傳播理論,對(duì)《開(kāi)講啦》節(jié)目的定位、節(jié)目形態(tài)、傳播內(nèi)容等方面進(jìn)行研究分析

3、。選取了從2012年開(kāi)播到2013年共74期的節(jié)目為樣本,并且結(jié)合新聞傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論,從微觀層面,對(duì)節(jié)目的受眾定位、風(fēng)格定位、播出時(shí)段選擇、節(jié)目選題、嘉賓身份分類、互動(dòng)階段提問(wèn)類型等方面進(jìn)行具體分析。
　　通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),《開(kāi)講啦》節(jié)目在傳播內(nèi)容上,能夠抓住青年目標(biāo)受眾,定位電視青年公開(kāi)課。在受眾定位上,鎖定青年群體。在風(fēng)格定位上,采用平等坦誠(chéng),守正出奇的風(fēng)格。在時(shí)段選擇上巧妙的選擇了深夜播出的差異化時(shí)段。節(jié)目在內(nèi)

4、容上凸顯了內(nèi)容的深度性,傳遞了正確價(jià)值觀。對(duì)選題的來(lái)源進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),選題來(lái)源主要是青年推選與嘉賓智慧相結(jié)合的結(jié)果。對(duì)節(jié)目的要素和傳播形態(tài)進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn),嘉賓、主持人和觀眾等都各具特點(diǎn),節(jié)目采用無(wú)講臺(tái)無(wú)講稿的傳播方式,打造全新的演講場(chǎng)域。通過(guò)平等討論、故事化的敘事合力營(yíng)造多元的話語(yǔ)空間。同時(shí),節(jié)目在發(fā)展中存在的一些問(wèn)題,例如選題同質(zhì)化、內(nèi)容多樣性不足,青年代表提問(wèn)程式化、互動(dòng)性不強(qiáng)等問(wèn)題。并且提出了相應(yīng)的發(fā)展策略,例如擴(kuò)大嘉賓和選題范圍