足球特色學(xué)校水平——足球教學(xué)方案的設(shè)計與實施.pdf

1、足球是一項融集體性、對抗性、健身性、教育性、趣味性、娛樂性于一體的運動項目。經(jīng)常參與足球運動，可以增強體質(zhì)、掌握技能、健全人格、促進(jìn)交往、學(xué)會合作、體驗快樂—足球運動對青少年的健康成長有重要的價值和積極的作用。
　　截止到2017年，河南省省管縣滑縣，先后評選出了符合國家標(biāo)準(zhǔn)的足球特色學(xué)校30所，其中小學(xué)15所，本文通過深入調(diào)查兩屆“縣長杯”冠軍黃塔小學(xué)的足球開展現(xiàn)狀，尤其是水平一階段的足球教學(xué)，發(fā)現(xiàn)存在許多需要改進(jìn)和提高的地方，

2、低年級足球起步難的問題尤其突出，因此，設(shè)計出一套水平一的足球教學(xué)方案，主要是更新、細(xì)化足球教學(xué)活動目標(biāo)，將目標(biāo)分為參與目標(biāo)、技能目標(biāo)、身體目標(biāo)、情感目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)五個方面;根據(jù)目標(biāo)設(shè)置內(nèi)容，創(chuàng)編大量娛樂性和技術(shù)性的足球體育游戲、足球兒歌等新穎和有針對性的內(nèi)容;使用教師動作示范、學(xué)生看一看→教師引導(dǎo)示范足球基本技術(shù)、學(xué)生做一做→足球小游戲→學(xué)生分組展示的教學(xué)方法，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)積極參與的興趣;通過預(yù)先評價→過程評價→結(jié)果評價→綜合

3、評價，使評價效果更加顯著，更好的服務(wù)于足球教學(xué)。
　　通過新方案結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實施，分別對一、二年級四個班的足球認(rèn)知，足球興趣以及足球基本技術(shù)的定性和定量測試、評價，通過橫向和縱向的對比得出實驗班兩個班三方面都有顯著的提高，學(xué)生家長、教師和校長方案實施后對足球教學(xué)活動的開展表示贊同。說明設(shè)計的方案能夠達(dá)到提高足球認(rèn)知和足球興趣以及足球技術(shù)的目的。實驗后實施新方案的兩個班級差異無顯著性，說明開發(fā)的足球特色學(xué)校水平一足球教學(xué)方案具有可復(fù)