2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩53頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、誤讀理論最早源于文學(xué)領(lǐng)域,引用到新聞傳播實(shí)踐活動(dòng)中來,衍生出新聞?wù)`讀的概念。新聞?wù)`讀包含媒體誤讀和受眾誤讀兩方面,媒體誤讀側(cè)重媒體工作者在編碼層面的誤讀,受眾誤讀側(cè)重受眾在解碼層面的誤讀。筆者對(duì)媒體誤讀試做定義為:新聞媒體對(duì)新聞信息編碼的過程中,由于客觀上采編能力的不足導(dǎo)致事實(shí)偏差,或是主觀上利益驅(qū)動(dòng)引發(fā)道德缺失,致使新聞內(nèi)容無法真實(shí)準(zhǔn)確地傳播。本文重在研究新聞傳播過程中由于媒體主觀故意或者客觀無奈等情況下影響新聞信息編碼過程的順利進(jìn)行

2、,影響新聞信息真實(shí)有效地傳播,分析媒體誤讀的具體表現(xiàn)形態(tài),從眾多真實(shí)案例中探尋媒體誤讀在編碼層面存在的多方面原因,通過典型案例分析媒體誤讀產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,旨在提出規(guī)避媒體誤讀的長遠(yuǎn)策略。
  本文通過探討新聞媒體在新聞信息傳授過程中引發(fā)的誤讀現(xiàn)象,對(duì)媒體參與編碼傳播過程中的具體表現(xiàn)進(jìn)行分析,引起媒體工作者的高度重視,注重在新聞編碼過程中保障新聞信息的真實(shí)有效傳播,不斷提升媒體工作者的工作素養(yǎng),加深新聞職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的媒體工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論