影響甘肅省大學生男子乙組三級跳遠運動水平的因素分析——以甘肅省第三屆大學生運動會為例.pdf

1、三級跳遠是以快速力量為核心的體能主導類項目，并且也是運動技能和身體素質(zhì)統(tǒng)一表現(xiàn)特別明顯的項目，對運動員的要求并不亞于短跑運動員，并且我國男子三級跳遠有著很好的基礎(chǔ)，但甘肅省大學生男子三級跳遠與全國大學生男子三級跳遠之間相比還是存在很大差距。目前，國內(nèi)外對影響三級跳遠水平因素的研究很多，但對大學生男子三級跳遠運動水平影響因素的研究相對比較缺乏。因此，大學生男子三級跳遠還是存在著訓練不夠系統(tǒng)、認識不夠深入等問題，制約了大學生男子三級跳遠運動

2、水平的提高。針對這些問題試圖找出影響甘肅省大學生男子乙組三級跳遠運動水平發(fā)展的因素，為甘肅省大學生男子乙組三級跳遠項目的發(fā)展提供參考依據(jù)。
　　本文在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法、測量法等研究方法。以影響甘肅省大學生男子乙組三級跳遠運動水平的因素為研究對象，以參加2015年甘肅省第三屆大學生運動會的男子乙組三級跳遠運動員和教練員為調(diào)查對象，對其進行研究分析。研究得出以下結(jié)論：
　　1.

3、甘肅省大學生男子乙組三級跳遠教練員具有較好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，大部分執(zhí)教年限長，有較豐富的訓練經(jīng)驗、較好的運動經(jīng)歷和理論知識；但是，教練員隊伍趨于老齡化，對運動訓練的科學研究不足，專項訓練能力有待改善提高，與多學科綜合人才的合作機會少。這將不利于高校體育師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，是制約甘肅省高校男子乙組三級跳遠運動水平的因素之一。
　　2.甘肅省大學生男子乙組三級跳遠運動員參與訓練的動機和認知較好，身體形態(tài)中部分指標接近科學選材標準

4、，但與理想選材標準尚存在一定的差距，運動員自身專項訓練年限短，參加比賽次數(shù)少，競技參賽能力差，對理論指導訓練實踐的認識不足，是導致甘肅省高校男子乙組三級跳遠競技水平不高的直接因素。
　　3．甘肅省大學生男子乙組三級跳遠在專項訓練中理念更新不夠，訓練手段方法及形式較單一，專項因子訓練的側(cè)重點選取不佳，訓練負荷控制不夠合理，對運動員訓練的現(xiàn)實診斷與評價不足，訓練的科學化程度不高，訓練時間得不到保障，學訓矛盾仍然很突出。
　　4．

5、甘肅省大學生男子乙組三級跳遠運動員三跳比例部分運動員存在嚴重失調(diào)現(xiàn)象，運動員對專項理論知識和技能的了解掌握欠缺，技術(shù)要點掌握和理解不夠深入，技術(shù)類型不明晰，“盲人摸象”的訓練方式仍然存在。
　　5．甘肅省部分高校在訓練場地、器材的配備及條件保障上尚存不足，訓練器材較少且陳舊，訓練場地人數(shù)太多，訓練的空間尚不足，經(jīng)費缺乏，激勵措施及保障機制有待進一步加強。
　　根據(jù)甘肅省大學生男子乙組三級跳遠運動水平發(fā)展的實際情況提出以下發(fā)展

6、策略：
　　1.引進新生力量的專業(yè)人才，新老交替，使高校師資隊伍良性循環(huán)。
　　2．遵循科學的選材標準，注重運動員身體形態(tài)指標的選擇。
　　3.更新訓練方法手段，注重專項素質(zhì)發(fā)展的多元化。
　　4．強化運動員理論認知，采取理論與實踐相結(jié)合的雙向培養(yǎng)模式。
　　5．廣集經(jīng)費來源，增加運動員以賽代訓的機會。
　　6．增加對外學習機會，提升教練員的業(yè)務水平。
　　7．合理安排訓練時間，健全學訓制度，解